यूपी पुलिस कांस्टेबल पिछले वर्ष का प्रश्नपत्र 2026
यह यूपी पुलिस कांस्टेबल की 23 अगस्त 2024, शिफ्ट 1 को हुई वास्तविक परीक्षा का हल किया गया प्रश्नपत्र है, जिसमें 150 प्रश्न हैं। 120 मिनट में हल करें, प्रत्येक सही उत्तर पर 2 अंक मिलते हैं और कोई निगेटिव मार्किंग नहीं है। हर प्रश्न का उत्तर उम्मीदवार समीक्षा से सत्यापित है और नीचे व्याख्या सहित उपलब्ध है।
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यूपी पुलिस कांस्टेबल पिछला प्रश्नपत्र — 23 अगस्त 2024, शिफ्ट 1
उपलब्ध23 अगस्त 2024 · शिफ्ट 1
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यूपी पुलिस कांस्टेबल पिछला प्रश्नपत्र — 23 अगस्त 2024, शिफ्ट 1
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यूपी पुलिस कांस्टेबल पिछला प्रश्नपत्र — 23 अगस्त 2024, शिफ्ट 1 — 150 प्रश्न देखें
प्रश्न 1
"द स्कार्लेट लेटर" किसने लिखा है?Who wrote "The Scarlet Letter"?
- a. मार्क ट्वेनMark Twain
- b. हरमन मेलविलHerman Melville
- c. वाशिंगटन इरविंगWashington Irving
- d. नाथनियल हॉथोर्नNathaniel Hawthorne
सही उत्तर: D
व्याख्या: "द स्कार्लेट लेटर" अमेरिकी लेखक नाथनियल हॉथोर्न का 1850 में प्रकाशित उपन्यास है, जो प्यूरिटन न्यू इंग्लैंड में अपराध और पश्चाताप की कहानी कहता है।"The Scarlet Letter" is an 1850 novel by American writer Nathaniel Hawthorne, set in Puritan New England and dealing with themes of sin and redemption.
प्रश्न 2
पल्लव वंश की राजधानी कहाँ स्थित थी?Where was the capital of the Pallava dynasty located?
- a. तंजावुरThanjavur
- b. मैसूरMysore
- c. कांचीपुरमKanchipuram
- d. मदुरैMadurai
सही उत्तर: C
व्याख्या: पल्लव वंश (लगभग तीसरी से नौवीं शताब्दी) की राजधानी कांचीपुरम थी, जो तमिलनाडु में द्रविड़ स्थापत्य शैली के मंदिरों के लिए प्रसिद्ध रही।The Pallava dynasty (roughly 3rd to 9th century CE) ruled from its capital at Kanchipuram in Tamil Nadu, a city famed for Dravidian-style temple architecture.
प्रश्न 3
वित्तीय स्थिरता बोर्ड (FSB) क्या करता है?What does the Financial Stability Board (FSB) do?
- a. यह विकासशील देशों को वित्तीय सहायता प्रदान करता है।It provides financial assistance to developing countries.
- b. यह अपने सदस्य देशों के विदेशी मुद्रा भंडार का प्रबंधन करता है।It manages the foreign exchange reserves of its member countries.
- c. यह दुनिया भर के केंद्रीय बैंकों के लिए ब्याज दरों को नियंत्रित करता है।It controls interest rates for central banks around the world.
- d. यह वित्तीय स्थिरता सुनिश्चित करता है।It works to ensure financial stability.
सही उत्तर: D
व्याख्या: वित्तीय स्थिरता बोर्ड 2009 में G20 देशों द्वारा स्थापित एक अंतरराष्ट्रीय निकाय है, जो वैश्विक वित्तीय प्रणाली की निगरानी करता है और वित्तीय स्थिरता के लिए सिफारिशें करता है, न कि सीधे कर्ज या मुद्रा भंडार का प्रबंधन।The Financial Stability Board, set up by G20 nations in 2009, monitors the global financial system and issues recommendations to promote stability — it does not lend money or manage reserves directly.
प्रश्न 4
जीएसटी के ब्रांड एंबेसडर के रूप में किसे चुना गया?Who was chosen as the brand ambassador of GST?
- a. दीपिका पादुकोणDeepika Padukone
- b. शिल्पा शेट्टीShilpa Shetty
- c. शाहरुख खानShah Rukh Khan
- d. अमिताभ बच्चनAmitabh Bachchan
सही उत्तर: D
व्याख्या: केंद्रीय उत्पाद एवं सीमा शुल्क बोर्ड (CBEC) ने जुलाई 2017 में जीएसटी लागू होने से पहले जागरूकता अभियान के लिए अमिताभ बच्चन को इसका ब्रांड एंबेसडर बनाया था।The Central Board of Excise and Customs appointed Amitabh Bachchan as the brand ambassador for its GST awareness campaign ahead of the tax's rollout in July 2017.
प्रश्न 5
निम्नलिखित में से कौन सी रेखा फ्रांस और जर्मनी के बीच की सीमा है?Which of the following lines forms the border between France and Germany?
- a. K-W रेखाK-W Line
- b. 49वीं समानांतर रेखा49th Parallel Line
- c. सिगफ्राइड रेखाSiegfried Line
- d. सेंगर रेखाSenger Line
सही उत्तर: C
व्याख्या: सिगफ्राइड रेखा (जर्मन में वेस्टवाल) जर्मनी द्वारा फ्रांस से लगती अपनी पश्चिमी सीमा पर बनाई गई किलेबंदी की श्रृंखला थी, जो द्वितीय विश्व युद्ध में रक्षा पंक्ति के रूप में प्रयोग हुई।The Siegfried Line (called the Westwall in German) was a chain of defensive fortifications Germany built along its western border with France, used as a defence line in World War II.
प्रश्न 6
विदेश व्यापार महानिदेशालय (DGFT) किस मंत्रालय के अंतर्गत आता है?The Directorate General of Foreign Trade (DGFT) functions under which ministry?
- a. सूक्ष्म, लघु और मध्यम उद्यम मंत्रालयMinistry of Micro, Small and Medium Enterprises
- b. विदेश मंत्रालयMinistry of External Affairs
- c. वित्त मंत्रालयMinistry of Finance
- d. वाणिज्य और उद्योग मंत्रालयMinistry of Commerce and Industry
सही उत्तर: D
व्याख्या: DGFT, वाणिज्य और उद्योग मंत्रालय के अधीन कार्य करता है और भारत की विदेश व्यापार नीति तैयार करने के साथ-साथ आयात-निर्यात कोड (IEC) जारी करता है।DGFT operates under the Ministry of Commerce and Industry, framing India's foreign trade policy and issuing the Import Export Code (IEC) required for international trade.
प्रश्न 7
परमाणु ऊर्जा के उत्पादन के लिए कौन सा तत्व आवश्यक है?Which element is essential for the production of nuclear energy?
- a. सिलिकॉनSilicon
- b. हाइड्रोजनHydrogen
- c. कार्बनCarbon
- d. यूरेनियमUranium
सही उत्तर: D
व्याख्या: यूरेनियम-235 जैसे भारी रेडियोधर्मी तत्वों के नाभिकीय विखंडन (fission) से भारी मात्रा में ऊर्जा निकलती है, जिसका उपयोग परमाणु ऊर्जा संयंत्रों में बिजली बनाने के लिए किया जाता है।Nuclear fission of heavy radioactive elements like Uranium-235 releases enormous energy, which nuclear power plants harness to generate electricity.
प्रश्न 8
नोएडा उत्तर प्रदेश के किस जिले में आता है?Noida falls under which district of Uttar Pradesh?
- a. बुलंदशहरBulandshahr
- b. मथुराMathura
- c. गाजियाबादGhaziabad
- d. गौतम-बुद्ध नगरGautam Buddh Nagar
सही उत्तर: D
व्याख्या: नोएडा शहर गौतम बुद्ध नगर जिले में स्थित है, जिसे 1976 में गठित किया गया था और जो राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र (NCR) का हिस्सा है।Noida city lies in Gautam Buddh Nagar district, which was formed in 1976 and is part of the National Capital Region (NCR).
प्रश्न 9
विश्व डाक दिवस कब मनाया जाता है?When is World Post Day observed?
- a. 3 अक्टूबर3 October
- b. 15 अक्टूबर15 October
- c. 10 अक्टूबर10 October
- d. 9 अक्टूबर9 October
सही उत्तर: D
व्याख्या: विश्व डाक दिवस हर वर्ष 9 अक्टूबर को मनाया जाता है, जो 1874 में स्विट्जरलैंड के बर्न में यूनिवर्सल पोस्टल यूनियन (UPU) की स्थापना की याद में तय किया गया है।World Post Day is observed every year on 9 October, marking the founding of the Universal Postal Union (UPU) in Bern, Switzerland, in 1874.
प्रश्न 10
जून 2024 तक केंद्रीय गृह मंत्रालय का नेतृत्व कौन करेगा?Who was heading the Union Ministry of Home Affairs as of June 2024?
- a. नरेंद्र मोदीNarendra Modi
- b. नित्यानंद रायNityanand Rai
- c. अमित शाहAmit Shah
- d. राजनाथ सिंहRajnath Singh
सही उत्तर: C
व्याख्या: अमित शाह मई 2019 से केंद्रीय गृह मंत्री हैं और जून 2024 में मोदी सरकार के तीसरे कार्यकाल में भी इस पद पर बने रहे।Amit Shah has served as India's Union Home Minister since May 2019 and continued in that role in June 2024 under the Modi government's third term.
प्रश्न 11
भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना किस वर्ष हुई थी?In which year was the Indian National Congress founded?
- a. 19051905
- b. 19471947
- c. 18571857
- d. 18851885
सही उत्तर: D
व्याख्या: भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना 28 दिसंबर 1885 को बॉम्बे में हुई थी, जिसके पहले अधिवेशन की अध्यक्षता व्योमेश चंद्र बनर्जी ने की थी।The Indian National Congress was founded on 28 December 1885 in Bombay, with its first session presided over by Womesh Chandra Bonnerjee.
प्रश्न 12
भारत का पहला हवाई अड्डा कहाँ स्थित था?Where was India's first airport located?
- a. मद्रास (चेन्नई)Madras (Chennai)
- b. बॉम्बे (मुंबई)Bombay (Mumbai)
- c. दिल्लीDelhi
- d. कलकत्ता (कोलकाता)Calcutta (Kolkata)
सही उत्तर: B
व्याख्या: 1928 में स्थापित जुहू एरोड्रम बॉम्बे (अब मुंबई) में भारत का पहला नागरिक उड्डयन हवाई अड्डा था, जहाँ से 1932 में जेआरडी टाटा ने पहली अनुसूचित वाणिज्यिक उड़ान भरी थी।Juhu Aerodrome, established in 1928 in Bombay (now Mumbai), was India's first civil aviation airport — it was from here that J.R.D. Tata flew India's first scheduled commercial flight in 1932.
प्रश्न 13
भारत में व्यवसायों के लिए सेवाओं के लिए जीएसटी पंजीकरण की सीमा क्या है?What is the GST registration threshold for businesses supplying services in India?
- a. ₹20 लाख₹20 lakh
- b. ₹50 लाख₹50 lakh
- c. ₹5 लाख₹5 lakh
- d. ₹10 लाख₹10 lakh
सही उत्तर: A
व्याख्या: सेवा प्रदाताओं के लिए जीएसटी पंजीकरण की सामान्य सीमा ₹20 लाख वार्षिक कारोबार है, जबकि विशेष श्रेणी वाले राज्यों में यह सीमा घटकर ₹10 लाख रह जाती है।The standard GST registration threshold for service providers is an annual turnover of ₹20 lakh, though it is lower at ₹10 lakh for special category states.
प्रश्न 14
क्रोएशिया गणराज्य की राजधानी क्या है?What is the capital of the Republic of Croatia?
- a. मेक्सिको सिटीMexico City
- b. डबरोवनिकDubrovnik
- c. ज़ाग्रेबZagreb
- d. एम्स्टर्डमAmsterdam
सही उत्तर: C
व्याख्या: ज़ाग्रेब क्रोएशिया की राजधानी और सबसे बड़ा शहर है, जबकि डबरोवनिक क्रोएशिया का ही एक प्रसिद्ध पर्यटन शहर है पर राजधानी नहीं।Zagreb is the capital and largest city of Croatia; Dubrovnik, though a well-known Croatian tourist city, is not the capital.
प्रश्न 15
आतंकवाद से लड़ने में सूचना साझा करना किन तरीकों से महत्वपूर्ण हो जाता है?In what way does information sharing become important in the fight against terrorism?
- a. यह आतंकवादी संगठनों को सुरक्षा एजेंसियों द्वारा हमलों को अधिक प्रभावी ढंग से समन्वयित करने में मदद करता है।It helps terrorist organisations coordinate attacks more effectively against security agencies.
- b. यह अन्य देशों के साथ संबंधों को बेहतर बनाता है।It improves relations with other countries.
- c. यह अधिकारियों को संभावित खतरों को अधिक तेज़ी से पहचानने में मदद करता है।It helps authorities identify potential threats more quickly.
- d. यह सेना की क्षमताओं को मजबूत करता है।It strengthens military capabilities.
सही उत्तर: C
व्याख्या: सुरक्षा एजेंसियों और देशों के बीच खुफिया जानकारी साझा करना खतरों की समय पर पहचान और आतंकी साजिशों को विफल करने में मदद करता है, जो आतंकवाद-रोधी रणनीति का एक प्रमुख आधार है।Sharing intelligence between security agencies and countries enables early identification of threats and helps foil terror plots, a core pillar of counter-terrorism strategy.
प्रश्न 16
भारत के किस पड़ोसी देश को "थंडर ड्रैगन की भूमि" के रूप में जाना जाता है?Which neighbouring country of India is known as the "Land of the Thunder Dragon"?
- a. म्यांमारMyanmar
- b. भूटानBhutan
- c. नेपालNepal
- d. बांग्लादेशBangladesh
सही उत्तर: B
व्याख्या: भूटान को स्थानीय भाषा में "ड्रुक युल" यानी "थंडर ड्रैगन की भूमि" कहा जाता है, जो वहाँ की गड़गड़ाहट भरी हिमालयी आंधियों से जुड़ी पौराणिक मान्यता पर आधारित है।Bhutan is called "Druk Yul", or "Land of the Thunder Dragon", in the local language — a name rooted in Himalayan folklore about the thunderous storms of the region.
प्रश्न 17
निम्नलिखित में से कौन सा प्रदूषण सांस्कृतिक (त्वरित) यूट्रोफिकेशन है?Which of the following pollution types is cultural (accelerated) eutrophication?
- a. मृदा प्रदूषणSoil pollution
- b. जल प्रदूषणWater pollution
- c. ध्वनि प्रदूषणNoise pollution
- d. तापीय प्रदूषणThermal pollution
सही उत्तर: B
व्याख्या: सांस्कृतिक यूट्रोफिकेशन तब होता है जब खाद और सीवेज से आए अतिरिक्त पोषक तत्व जल स्रोतों में शैवाल की अत्यधिक वृद्धि कराते हैं, जिससे ऑक्सीजन घटती है — यह जल प्रदूषण का एक रूप है।Cultural eutrophication occurs when excess nutrients from fertilisers and sewage cause explosive algae growth in water bodies, depleting oxygen levels — it is a form of water pollution.
प्रश्न 18
1946 में विमुद्रीकरण के दौरान भारतीय रिजर्व बैंक के गवर्नर कौन थे?Who was the Governor of the Reserve Bank of India during the 1946 demonetisation?
- a. उर्जित पटेलUrjit Patel
- b. चिंतामन द्वारकानाथ देशमुखChintaman Dwarkanath Deshmukh
- c. शक्तिकांत दासShaktikanta Das
- d. डी. सुब्बारावD. Subbarao
सही उत्तर: B
व्याख्या: सी.डी. देशमुख आरबीआई के पहले भारतीय गवर्नर थे और अगस्त 1943 से जून 1949 तक इस पद पर रहे; इसी दौरान जनवरी 1946 में ₹500, ₹1,000 और ₹10,000 के नोट विमुद्रीकृत किए गए थे।C.D. Deshmukh was the first Indian Governor of the RBI, serving from August 1943 to June 1949 — it was during his tenure, in January 1946, that ₹500, ₹1,000 and ₹10,000 notes were demonetised.
प्रश्न 19
भारतीय संविधान का कौन सा भाग राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों से संबंधित है?Which part of the Indian Constitution deals with the Directive Principles of State Policy?
- a. भाग IVPart IV
- b. भाग VPart V
- c. भाग IIPart II
- d. भाग IIIPart III
सही उत्तर: A
व्याख्या: राज्य के नीति निदेशक तत्व संविधान के भाग IV (अनुच्छेद 36-51) में वर्णित हैं, जो आयरलैंड के संविधान से प्रेरित हैं और राज्य के लिए कल्याणकारी लक्ष्य तय करते हैं, हालाँकि ये न्यायालय में लागू नहीं कराए जा सकते।The Directive Principles of State Policy are laid out in Part IV (Articles 36-51) of the Constitution, inspired by Ireland's constitution — they set welfare goals for the state but are not enforceable in court.
प्रश्न 20
'ए लाइफ मिसपेंट' पुस्तक किसके द्वारा लिखी गई थी?Who wrote the book 'A Life Misspent'?
- a. जवाहरलाल नेहरूJawaharlal Nehru
- b. सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला'Suryakant Tripathi 'Nirala'
- c. महादेवी वर्माMahadevi Verma
- d. मैथिलीशरण गुप्तMaithili Sharan Gupt
सही उत्तर: B
व्याख्या: 'ए लाइफ मिसपेंट' हिंदी कवि सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' की कृति 'कुल्ली भाट' का अंग्रेज़ी अनुवाद है, जो सत्ती खन्ना द्वारा किया गया और जो निराला के मित्र की जीवनी के रूप में लिखी गई थी।'A Life Misspent' is the English translation, by Satti Khanna, of 'Kulli Bhaat' — a memoir by Hindi poet Suryakant Tripathi 'Nirala' about the life of his close friend.
प्रश्न 21
आकाश के नीलेपन का मुख्य कारण ________ है।The main reason for the blue colour of the sky is ________.
- a. वायु के अणुओं द्वारा सूर्य के प्रकाश का प्रकीर्णनscattering of sunlight by air molecules
- b. श्वेत प्रकाश का प्रकीर्णनscattering of white light
- c. जलवाष्प की उपस्थितिpresence of water vapour
- d. वायु के कारण नीले प्रकाश का अवशोषणabsorption of blue light by air
सही उत्तर: A
व्याख्या: वायुमंडल के अणु सूर्य के प्रकाश में मौजूद नीले रंग को अन्य रंगों की तुलना में अधिक प्रकीर्णित (रैले प्रकीर्णन) करते हैं, क्योंकि नीले प्रकाश की तरंगदैर्घ्य छोटी होती है — इसी कारण आकाश नीला दिखता है।Air molecules in the atmosphere scatter the blue component of sunlight far more than other colours (Rayleigh scattering) because blue light has a shorter wavelength — this is why the sky appears blue.
प्रश्न 22
रमन सुब्बा रो, जिनका हाल ही में निधन हो गया, किस खेल से जुड़े थे?Raman Subba Row, who recently passed away, was associated with which sport?
- a. क्रिकेटCricket
- b. टेबल टेनिसTable Tennis
- c. फुटबॉलFootball
- d. हॉकीHockey
सही उत्तर: A
व्याख्या: रमन सुब्बा रो एक पूर्व इंग्लिश क्रिकेटर थे, जिन्होंने 1958-61 के बीच 13 टेस्ट मैच खेले और बाद में टेस्ट एवं काउंटी क्रिकेट बोर्ड के अध्यक्ष तथा आईसीसी मैच रेफरी भी रहे; उनका निधन अप्रैल 2024 में 92 वर्ष की आयु में हुआ।Raman Subba Row was a former English cricketer who played 13 Tests between 1958 and 1961, later serving as Chairman of the Test and County Cricket Board and an ICC match referee; he died in April 2024 at the age of 92.
प्रश्न 23
प्रायद्वीपीय भारत की सबसे लंबी नदी का नाम क्या है?What is the name of the longest river in Peninsular India?
- a. गोदावरीGodavari
- b. कृष्णाKrishna
- c. महानदीMahanadi
- d. नर्मदाNarmada
सही उत्तर: A
व्याख्या: गोदावरी नदी महाराष्ट्र के त्र्यंबकेश्वर से निकलकर बंगाल की खाड़ी में गिरती है और लगभग 1,465 किलोमीटर लंबाई के साथ प्रायद्वीपीय भारत की सबसे लंबी नदी है, जिसे "दक्षिण गंगा" भी कहा जाता है।The Godavari, originating at Trimbakeshwar in Maharashtra and flowing into the Bay of Bengal, is Peninsular India's longest river at about 1,465 km — often called the "Dakshin Ganga" (Ganges of the South).
प्रश्न 24
NHRC का पूरा नाम क्या है?What is the full form of NHRC?
- a. नेशनल ह्यूमैनिटी राइट्स कमीशन, इंडियाNational Humanity Rights Commission, India
- b. नेशनल ह्यूमन राइट्स कमीशन, इंडियाNational Human Rights Commission, India
- c. नेचुरल ह्यूमन राइट्स कमीशन, इंडियाNatural Human Rights Commission, India
- d. नेशनल ह्यूमन राइटियस कमीशन, इंडियाNational Human Righteous Commission, India
सही उत्तर: B
व्याख्या: NHRC यानी राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग की स्थापना मानवाधिकार संरक्षण अधिनियम, 1993 के तहत हुई थी और इसका पूरा नाम "National Human Rights Commission, India" है; स्रोत की मुद्रित उत्तर-कुंजी में यह प्रश्न गलत विकल्प पर अंकित था, जबकि सही विकल्प वही है जिसमें "नेशनल" (राष्ट्रीय) शब्द सही है, न कि "नेचुरल" (प्राकृतिक)।NHRC — the National Human Rights Commission — was set up under the Protection of Human Rights Act, 1993, and its correct full form is "National Human Rights Commission, India". The source's printed answer key marked the option that reads "Natural" instead of "National", which is factually wrong.
प्रश्न 25
वर्ष 1985 को _________ का अंतर्राष्ट्रीय वर्ष घोषित किया गया।The year 1985 was declared the International Year of _________.
- a. बच्चेChildren
- b. महिलाएँWomen
- c. अंधेthe Blind
- d. युवाYouth
सही उत्तर: D
व्याख्या: संयुक्त राष्ट्र महासभा ने वर्ष 1985 को अंतर्राष्ट्रीय युवा वर्ष घोषित किया था, जिसका विषय था "भागीदारी, विकास, शांति" — इसका उद्देश्य युवाओं की समस्याओं और उनकी भूमिका पर ध्यान आकर्षित करना था।The UN General Assembly declared 1985 the International Youth Year, with the theme "Participation, Development, Peace", aimed at drawing attention to young people's concerns and their role in society.
प्रश्न 26
........... शोध विधियाँ उत्तरदाताओं की प्रतिक्रियाओं के आधार पर उनसे गहन और आगे की जाँच व पूछताछ करने की अनुमति देती हैं।........... research methods allow probing respondents further and following up based on their responses.
- a. मिश्रितMixed
- b. गुणात्मकQualitative
- c. क्रियाAction
- d. मात्रात्मकQuantitative
सही उत्तर: B
व्याख्या: गुणात्मक शोध विधियाँ (जैसे साक्षात्कार और फोकस समूह) खुले प्रश्नों और लचीली बातचीत की अनुमति देती हैं, जिससे शोधकर्ता उत्तरदाता के जवाब के आधार पर गहराई से पूछताछ कर सकता है — यह मात्रात्मक शोध से अलग है, जो निश्चित संरचित प्रश्नों पर निर्भर करता है।Qualitative research methods (like interviews and focus groups) use open-ended, flexible conversation, letting a researcher probe deeper based on a respondent's answer — unlike quantitative research, which relies on fixed, structured questions.
प्रश्न 27
BRI का पूरा नाम क्या है?What is the full form of BRI?
- a. बेल्ट एंड रोड इनिशिएटिवBelt and Road Initiative
- b. बेसिक एंड रोड इनिशिएटिवBasic and Road Initiative
- c. बेल्ट एंड रिसोर्स इनिशिएटिवBelt and Resource Initiative
- d. बेल्ट एंड रिपब्लिक इंडस्ट्रीBelt and Republic Industry
सही उत्तर: A
व्याख्या: बेल्ट एंड रोड इनिशिएटिव (BRI) चीन की 2013 में शुरू की गई एक वैश्विक अवसंरचना विकास रणनीति है, जिसका उद्देश्य सड़क, रेल और समुद्री मार्गों के जरिए एशिया, यूरोप और अफ्रीका को आपस में जोड़ना है।The Belt and Road Initiative (BRI) is a global infrastructure development strategy China launched in 2013, aiming to connect Asia, Europe and Africa through road, rail and maritime routes.
प्रश्न 28
पहली राष्ट्रीय कृषि नीति की घोषणा कब की गई थी?When was India's first National Agriculture Policy announced?
- a. मार्च 2004March 2004
- b. जनवरी 2004January 2004
- c. जुलाई 2000July 2000
- d. मार्च 2002March 2002
सही उत्तर: C
व्याख्या: भारत की पहली राष्ट्रीय कृषि नीति जुलाई 2000 में घोषित हुई थी, जिसका लक्ष्य कृषि विकास दर को बढ़ाकर 4% प्रतिवर्ष तक ले जाना और संसाधनों का समुचित उपयोग सुनिश्चित करना था।India's first National Agriculture Policy was announced in July 2000, aiming to raise agricultural growth to 4% per year and ensure the efficient use of resources.
प्रश्न 29
वर्ष ________ में अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार कानून के प्रवर्तन के लिए संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार आयोग को संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था।In the year ________, the UN Commission on Human Rights was replaced by the UN Human Rights Council for the enforcement of international human rights law.
- a. 20062006
- b. 19981998
- c. 20002000
- d. 20012001
सही उत्तर: A
व्याख्या: संयुक्त राष्ट्र महासभा ने मार्च 2006 में एक प्रस्ताव के जरिए मानवाधिकार परिषद की स्थापना की, जिसने पुराने मानवाधिकार आयोग की जगह ली और जिसका पहला सत्र जून 2006 में हुआ।The UN General Assembly established the Human Rights Council through a resolution in March 2006, replacing the older Commission on Human Rights; the Council held its first session in June 2006.
प्रश्न 30
अफ्रीका की पूरी लंबाई दौड़कर पार करने वाला पहला व्यक्ति कौन है?Who is the first person to run the entire length of Africa?
- a. सिसाय लेम्माSisay Lemma
- b. केनेनिसा बेकेलेKenenisa Bekele
- c. डेनिस किमेटोDennis Kimetto
- d. रस कुकRuss Cook
सही उत्तर: D
व्याख्या: ब्रिटिश धावक रस कुक ("हार्डेस्ट गीज़र") ने अप्रैल 2024 में दक्षिण अफ्रीका के केप अगुलहास से ट्यूनीशिया तक लगभग 16,000 किलोमीटर दौड़कर अफ्रीका महाद्वीप की पूरी लंबाई दौड़ने वाले पहले व्यक्ति बनने का दावा किया।British runner Russ Cook, known as "Hardest Geezer", completed a roughly 16,000 km run from Cape Agulhas in South Africa to Tunisia in April 2024, becoming the first person to claim to have run the entire length of Africa.
प्रश्न 31
भारतीय कृषि अनुसंधान संस्थान ने भारत में संरक्षित बासमती किस्मों की खेती के लिए किस देश के खिलाफ कानूनी कार्रवाई की मांग की है?Against which country has the Indian Agricultural Research Institute demanded legal action for cultivating India's protected basmati varieties?
- a. म्यांमारMyanmar
- b. बांग्लादेशBangladesh
- c. अफगानिस्तानAfghanistan
- d. पाकिस्तानPakistan
सही उत्तर: D
व्याख्या: भारतीय कृषि अनुसंधान संस्थान (IARI) ने पाकिस्तान की बीज कंपनियों द्वारा उसकी संरक्षित पूसा बासमती किस्मों (जैसे पूसा बासमती-1121) को नए नामों से उगाए और बेचे जाने पर चिंता जताते हुए कानूनी कार्रवाई की मांग की थी।The Indian Agricultural Research Institute (IARI) demanded legal action after Pakistani seed firms were found cultivating and selling its protected Pusa Basmati varieties (such as Pusa Basmati-1121) under different names.
प्रश्न 32
कौन सा भारतीय राज्य अपनी अनूठी 'वरली' पेंटिंग के लिए जाना जाता है?Which Indian state is known for its unique Warli painting?
- a. महाराष्ट्रMaharashtra
- b. राजस्थानRajasthan
- c. मध्य प्रदेशMadhya Pradesh
- d. ओडिशाOdisha
सही उत्तर: A
व्याख्या: वरली चित्रकला महाराष्ट्र की वरली जनजाति की पारंपरिक कला है, जिसमें सफेद ज्यामितीय आकृतियों — त्रिभुज, वृत्त और रेखाओं — से गेरू रंग की पृष्ठभूमि पर दैनिक जीवन के दृश्य उकेरे जाते हैं।Warli painting is the traditional art of Maharashtra's Warli tribal community, using simple white geometric shapes — triangles, circles and lines — on an ochre background to depict scenes of daily life.
प्रश्न 33
"चिकनकारी" एक पारंपरिक कढ़ाई शैली है जिसकी उत्पत्ति उत्तर प्रदेश के किस शहर में हुई?"Chikankari" is a traditional embroidery style that originated in which city of Uttar Pradesh?
- a. लखनऊLucknow
- b. नोएडाNoida
- c. प्रयागराजPrayagraj
- d. वाराणसीVaranasi
सही उत्तर: A
व्याख्या: चिकनकारी की उत्पत्ति लखनऊ में हुई मानी जाती है, जहाँ मुगल काल से यह सफेद धागे से महीन कढ़ाई करने की शैली फली-फूली और आज भी शहर की एक प्रमुख पहचान है।Chikankari is believed to have originated in Lucknow, where this delicate white-thread embroidery style flourished from Mughal times and remains one of the city's signature crafts today.
प्रश्न 34
महासागर अम्लीकरण का प्राथमिक कारण क्या है?What is the primary cause of ocean acidification?
- a. समुद्री जल द्वारा CO₂ का अवशोषणAbsorption of CO₂ by seawater
- b. अत्यधिक मछली पकड़नाOverfishing
- c. तेल रिसावOil spills
- d. समुद्री जल के तापमान में वृद्धिRise in seawater temperature
सही उत्तर: A
व्याख्या: महासागर वायुमंडल में मौजूद अतिरिक्त कार्बन डाइऑक्साइड का एक बड़ा हिस्सा सोख लेते हैं, जिससे कार्बोनिक अम्ल बनता है और समुद्री जल का pH घटता जाता है — इसे महासागर अम्लीकरण कहते हैं।Oceans absorb a large share of the excess carbon dioxide in the atmosphere, which forms carbonic acid and lowers seawater pH over time — this process is called ocean acidification.
प्रश्न 35
किस सोशल मीडिया प्लेटफ़ॉर्म में उपयोगकर्ताओं के बीच लगातार संचार को प्रोत्साहित करने के लिए "स्ट्रीक्स" नामक सुविधा है?Which social media platform has a feature called "Streaks" to encourage continuous communication between users?
- a. ट्विटरTwitter
- b. इंस्टाग्रामInstagram
- c. स्नैपचैटSnapchat
- d. फेसबुकFacebook
सही उत्तर: C
व्याख्या: स्नैपचैट का "स्नैपस्ट्रीक" फीचर तब बनता है जब दो उपयोगकर्ता लगातार हर 24 घंटे के भीतर एक-दूसरे को स्नैप भेजते रहते हैं, जिससे नियमित बातचीत को बढ़ावा मिलता है।Snapchat's "Snapstreak" feature is built when two users exchange snaps with each other within every 24-hour period on consecutive days, encouraging regular back-and-forth communication.
प्रश्न 36
......... दुर्भावनापूर्ण फ़ाइलों वाली छवियों का उपयोग करके हैकर को आपकी खाता जानकारी चुराने या आपके कंप्यूटर को संक्रमित करने में मदद करता है।......... uses images containing malicious files to help a hacker steal your account information or infect your computer.
- a. इमेज फ़िशिंगImage phishing
- b. कैटफ़िशिंगCatfishing
- c. VPNVPN
- d. स्मिशिंगSmishing
सही उत्तर: A
व्याख्या: इमेज फ़िशिंग में हमलावर किसी सामान्य दिखने वाली तस्वीर के भीतर दुर्भावनापूर्ण कोड या लिंक छिपा देता है, जिसे खोलते ही उपयोगकर्ता का डिवाइस संक्रमित हो सकता है या उसकी जानकारी चुराई जा सकती है।In image phishing, an attacker hides malicious code or a link inside an ordinary-looking picture; opening it can infect the victim's device or lead to their account information being stolen.
प्रश्न 37
इनमें से कौन सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म नहीं है?Which of the following is not a social media platform?
- a. इंस्टाग्रामInstagram
- b. फेसबुकFacebook
- c. ट्विटरTwitter
- d. गूगलGoogle
सही उत्तर: D
व्याख्या: गूगल मूलतः एक सर्च इंजन और तकनीकी सेवाओं की कंपनी है, जबकि इंस्टाग्राम, ट्विटर (X) और फेसबुक उपयोगकर्ताओं के बीच सामाजिक संपर्क और सामग्री साझा करने के लिए बने सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म हैं।Google is primarily a search engine and technology services company, while Instagram, Twitter (X) and Facebook are social media platforms built for users to connect and share content.
प्रश्न 38
......... विशिष्ट व्यक्तियों को धोखा देकर उस संगठन की सुरक्षा को खतरे में डालने की कोशिश करता है जिसके लिए वे काम करते हैं।......... targets specific individuals with deception in an attempt to compromise the security of the organisation they work for.
- a. स्पैमिंगSpamming
- b. स्पीयर फ़िशिंगSpear phishing
- c. साइबरस्टॉकिंगCyberstalking
- d. चुपके सेStealth
सही उत्तर: B
व्याख्या: स्पैम के विपरीत, स्पीयर फ़िशिंग किसी संगठन के चुने हुए कर्मचारियों को निशाना बनाकर भेजा गया एक लक्षित, व्यक्तिगत जान पड़ने वाला धोखाधड़ी वाला संदेश होता है, जिसका मकसद संगठन के नेटवर्क तक पहुँच बनाना होता है।Unlike generic spam, spear phishing is a targeted, personalised fraudulent message aimed at specific employees of an organisation, designed to trick them into giving an attacker access to the organisation's network.
प्रश्न 39
एक ओर अजगरहि लखि एक ओर मृगराय। विकल बटोही बीच ही परयो मूरछा खाय।। इन पंक्तियों में प्रयुक्त रस है:'On one side, seeing a python, and on the other side a lion — the distressed traveller fell into a swoon right between them.' Which ras (aesthetic sentiment) is used in these lines?
- a. करुण रसkarun ras
- b. रौद्र रसraudra ras
- c. भयानक रसbhayanak ras
- d. वीर रसveer ras
सही उत्तर: C
व्याख्या: जब कोई व्यक्ति भयंकर दृश्य (यहाँ अजगर व मृगराज के बीच फँसा बटोही) देखकर भय से मूर्च्छित हो जाता है, तो वह भयानक रस का उदाहरण है — भय ही भयानक रस का स्थायी भाव है।The traveller, trapped between a python and a lion, faints purely from fear — 'bhay' (fear) is the sthayi bhav (permanent underlying emotion) of bhayanak ras, which is the sentiment on display here.
प्रश्न 40
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्दालंकार नहीं है?Which of the following is NOT a shabdalankar (word-based figure of speech)?
- a. श्लेष अलंकारshlesh alankar
- b. रूपक अलंकारrupak alankar
- c. अनुप्रास अलंकारanupras alankar
- d. यमक अलंकारyamak alankar
सही उत्तर: B
व्याख्या: शब्दालंकार वे अलंकार हैं जो शब्दों की बनावट/ध्वनि पर निर्भर करते हैं, जैसे अनुप्रास, यमक और श्लेष। रूपक अलंकार अर्थालंकार है क्योंकि इसमें उपमेय-उपमान का अभेद अर्थ के स्तर पर होता है, शब्द के स्तर पर नहीं।Shabdalankars depend on the sound/form of the words themselves — anupras (alliteration), yamak (repetition) and shlesh (pun) all qualify. Rupak alankar is instead an arthalankar (meaning-based figure): its identity-of-subject-and-metaphor works at the level of meaning, not word-form.
प्रश्न 41
जब दो व्यंजन एक साथ मिलते हैं, तो उन्हें क्या कहते हैं?When two consonants combine together, what is the combination called?
- a. अंतस्थantasth
- b. महाप्राणmahapran
- c. अल्पप्राणalpapran
- d. संयुक्त व्यंजनsanyukt vyanjan
सही उत्तर: D
व्याख्या: दो या दो से अधिक व्यंजनों के मेल से बनने वाले वर्ण को संयुक्त व्यंजन कहते हैं, जैसे क्ष (क्+ष), त्र (त्+र), ज्ञ (ज्+ञ)। अंतस्थ (य,र,ल,व) और महाप्राण/अल्पप्राण (श्वास-बल के आधार पर वर्गीकरण) पूरी तरह अलग वर्गीकरण हैं।A letter formed by combining two or more consonants is called sanyukt vyanjan (a conjunct consonant), e.g. ksh (k+sh), tra (t+r), gya (j+ny). Antasth (y, r, l, v) and mahapran/alpapran (classification by breath-force) are entirely different classification schemes, not this one.
प्रश्न 42
'अगम - आगम' शब्द-युग्म का सही अर्थ है:What is the correct meaning of the shabd-yugm (near-homophone word pair) 'agam - aagam'?
- a. उत्पत्ति-दुर्लभorigin-rare
- b. स्वानुभूत-अनजानself-experienced-unknown
- c. दुर्लभ - उत्पत्तिrare - origin
- d. शास्त्र - शास्त्रीscripture - scholar
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'अगम' का अर्थ है दुर्लभ या दुर्गम (जिस तक पहुँचना कठिन हो), जबकि 'आगम' का अर्थ है उत्पत्ति, आगमन या शास्त्र। अतः सही अर्थ-युग्म है 'दुर्लभ - उत्पत्ति', क्रम इसी प्रकार होना चाहिए, उल्टे क्रम में नहीं।'Agam' means rare/inaccessible (hard to reach), while 'aagam' means origin, arrival, or a scripture. So the correct paired meaning is 'rare - origin', matching the word order agam-aagam, not the reversed order.
प्रश्न 43
निम्नलिखित में से मूक का अनेकार्थक शब्द कौन-सा नहीं है?Which of the following is NOT a synonym (anekarthak/paryayvachi sense) of 'mook' (mute)?
- a. शांतshant (quiet)
- b. विवशvivash (helpless/compelled)
- c. गूँगाgoonga (dumb)
- d. चुपchup (silent)
सही उत्तर: B
व्याख्या: 'मूक' का अर्थ है गूँगा, शांत, चुप — यानी बोलने में असमर्थ या मौन। 'विवश' का अर्थ है लाचार या मजबूर, जिसका मौन/वाणी से सीधा कोई सम्बन्ध नहीं है, अतः यह मूक का पर्याय नहीं है।'Mook' means dumb/mute/silent — unable to speak, or choosing not to. 'Vivash' means helpless or compelled, which has no direct connection to speech or silence, so it is not a synonym of 'mook'.
प्रश्न 44
निजवाचक सर्वनाम का प्रयोग किस वाक्य में हुआ है?In which sentence is the nijvachak sarvanam (reflexive pronoun) used?
- a. अपनों से क्या छिपानाWhat is there to hide from one's own people
- b. आप भला तो जग भलाIf you (yourself) are good, the world is good
- c. यह मेरी निजी पुस्तक हैThis is my personal book
- d. आज अपनापन कहाँ हैWhere is that sense of belonging today
सही उत्तर: B
व्याख्या: निजवाचक सर्वनाम वह है जो कर्ता की ओर ही लौटकर उसे स्वयं (स्वयं/अपने-आप के अर्थ में) इंगित करे — 'आप भला तो जग भला' में 'आप' का प्रयोग 'स्वयं' के अर्थ में हुआ है, न कि आदरसूचक सर्वनाम के रूप में। शेष विकल्पों में 'निजी', 'अपनापन', 'अपनों' विशेषण/संज्ञा हैं, सर्वनाम नहीं।A reflexive pronoun (nijvachak sarvanam) refers back to the subject itself, in the sense of 'oneself'. In 'aap bhala to jag bhala', 'aap' is used to mean 'oneself', not as the respectful second-person pronoun. In the other options, 'niji', 'apnapan' and 'apno.n' are adjectives/nouns, not pronouns.
प्रश्न 45
'क्या भूलूँ क्या याद करूँ' हरिवंशराय बच्चन की आत्मकथा श्रृंखला का कौन-सा भाग है?'Kya Bhoolun Kya Yaad Karun' is which part of Harivansh Rai Bachchan's autobiography series?
- a. दूसराsecond
- b. पहलाfirst
- c. चौथाfourth
- d. तीसराthird
सही उत्तर: B
व्याख्या: हरिवंशराय बच्चन की आत्मकथा चार भागों में है: 'क्या भूलूँ क्या याद करूँ' (पहला भाग), 'नीड़ का निर्माण फिर-फिर' (दूसरा भाग), 'बसेरे से दूर' (तीसरा भाग) और 'दशद्वार से सोपान तक' (चौथा भाग)। अतः यह पहला भाग है।Harivansh Rai Bachchan's autobiography spans four volumes: 'Kya Bhoolun Kya Yaad Karun' (Part 1), 'Neend Ka Nirman Phir-Phir' (Part 2), 'Basere Se Door' (Part 3), and 'Dashdwar Se Sopan Tak' (Part 4). So this is the first part.
प्रश्न 46
हिंदी भाषा के लिए साहित्य अकादमी पुरस्कार के प्रथम विजेता कौन थे?Who was the first-ever winner of the Sahitya Akademi Award for the Hindi language?
- a. माखनलाल चतुर्वेदीMakhanlal Chaturvedi
- b. विष्णु डेVishnu De
- c. हरिवंशराय बच्चनHarivansh Rai Bachchan
- d. सुमित्रानंदन पंतSumitranandan Pant
सही उत्तर: A
व्याख्या: साहित्य अकादमी पुरस्कारों की शुरुआत 1955 में हुई थी। हिंदी भाषा के लिए यह पुरस्कार सबसे पहले माखनलाल चतुर्वेदी को उनके काव्य-संग्रह 'हिम तरंगिणी' के लिए दिया गया था।The Sahitya Akademi Awards began in 1955. The very first Hindi-language award went to Makhanlal Chaturvedi for his poetry collection 'Him Tarangini'.
प्रश्न 47
निम्नलिखित में से 'वयोवृद्ध' शब्द का सही संधि-विच्छेद कौन-सा है?Which of the following is the correct sandhi-vicched (split) of the word 'vayovridh' (elderly/aged)?
- a. व्ययः + वृद्धvyayah + vridh
- b. वाया: + वृद्धvaayaah + vridh
- c. वयो: + वृद्धvayoh + vridh
- d. वयः + वृद्धvayah + vridh
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'वयोवृद्ध' = 'वयः' (आयु) + 'वृद्ध' (बढ़ा हुआ/बूढ़ा) है। यह विसर्ग संधि का उदाहरण है — जब विसर्ग (:) के बाद वर्ग के तीसरे-चौथे-पाँचवें वर्ण या य्, र्, ल्, व्, ह् में से कोई घोष वर्ण आता है, तो विसर्ग 'ओ' में बदल जाता है (वयः+वृद्ध=वयोवृद्ध, मनः+रथ=मनोरथ)।'Vayovridh' splits into 'vayah' (age) + 'vridh' (grown old/elderly). This is visarga sandhi: when a visarga (:) is followed by a voiced consonant from certain groups (including य्, र्, ल्, व्, ह्), the visarga changes to 'o' — so vayah + vridh becomes vayovridh, the same pattern as manah + ratha = manoratha.
प्रश्न 48
2019 का साहित्य अकादमी पुरस्कार किस रचनाकार को दिया गया?The 2019 Sahitya Akademi Award (Hindi) was given to which writer?
- a. नंदकिशोर आचार्यNand Kishore Acharya
- b. रमेश कुंतल मेघRamesh Kuntal Megh
- c. रामदरश मिश्रRamdarash Mishra
- d. काशीनाथ सिंहKashinath Singh
सही उत्तर: A
व्याख्या: 2019 का साहित्य अकादमी पुरस्कार (हिंदी) कवि नंदकिशोर आचार्य को उनकी काव्य-कृति 'उजाले की छाया के लिए' पर दिया गया था।The 2019 Sahitya Akademi Award for Hindi went to the poet Nand Kishore Acharya, for his poetry work 'Ujaale Ki Chhaya Ke Liye'.
प्रश्न 49
'देशप्रेम' में कौन-सा समास है?Which type of samas (compound) is the word 'deshprem' (patriotism/love-for-country)?
- a. द्विगु समासdvigu samas
- b. बहुव्रीहि समासbahuvrihi samas
- c. अव्ययीभाव समासavyayeebhaav samas
- d. तत्पुरुष समासtatpurush samas
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'देशप्रेम' का विग्रह है 'देश के लिए प्रेम' — यहाँ कारक-चिह्न 'के लिए' का लोप होकर दोनों पद जुड़े हैं, जो तत्पुरुष समास (सम्प्रदान तत्पुरुष) की पहचान है। यह न तो संख्यावाचक (द्विगु), न ही अन्य-अर्थ-प्रधान (बहुव्रीहि), न ही अव्यय-प्रधान (अव्ययीभाव) है।'Deshprem' expands to 'desh ke liye prem' (love FOR the country) — the case-marker 'ke liye' (for) is dropped, which is the hallmark of a tatpurush compound (specifically sampradaan-tatpurush). It's not numeral-based (dvigu), not other-meaning-dominant (bahuvrihi), and not indeclinable-dominant (avyayeebhaav).
प्रश्न 50
'जुबान पर लगाम न होना' मुहावरे का सही अर्थ चुनिए:'Zubaan par lagaam na hona' (lit. 'to have no rein on one's tongue') — what does this idiom mean?
- a. सदैव कठोर वचन कहनाalways speaking harsh words
- b. सर्वत्र अपनी वाग्मिता दिखानाshowing off one's eloquence everywhere
- c. स्पष्टवादी होनाbeing frank/outspoken
- d. अनावश्यक रूप से स्पष्टवादी होनाbeing unnecessarily/excessively blunt-outspoken
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'जुबान पर लगाम न होना' का अर्थ है बिना सोचे-समझे, बेलगाम होकर कुछ भी बोल देना — यानी जरूरत से ज़्यादा या अनावश्यक रूप से स्पष्टवादी/मुखर हो जाना, बात कहने में किसी संयम का न होना।'Zubaan par lagaam na hona' (lit. 'no rein on the tongue') means to blurt out whatever comes to mind without restraint or forethought — i.e., being unnecessarily/excessively outspoken, with no check on what one says.
प्रश्न 51
निम्नलिखित में से कौन-सा 'अमृत' शब्द का पर्यायवाची शब्द नहीं है?Which of the following is NOT a synonym (paryayvachi) of the word 'amrit' (nectar)?
- a. सोमsom
- b. अमियamiya
- c. सुधाsudha
- d. क्षीरksheer
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'अमृत' के पर्यायवाची हैं सोम, अमिय, सुधा, पीयूष आदि। 'क्षीर' का अर्थ है दूध — यह अमृत का नहीं बल्कि 'दुग्ध' का पर्याय है, इसलिए यह इस सूची में नहीं आता।Synonyms of 'amrit' (nectar of immortality) include som, amiya, sudha, peeyush and similar words. 'Ksheer' means milk — it's a synonym of 'milk' (dugdh), not of 'amrit', so it doesn't belong in this list.
प्रश्न 52
कौन-सा वर्ण दन्त्य नहीं है?Which of these letters is NOT a dental (dantya) consonant?
- a. दda
- b. टta (retroflex)
- c. तta (dental)
- d. धdha
सही उत्तर: B
व्याख्या: त वर्ग (त, थ, द, ध, न) के सभी वर्ण दन्त्य (जीभ की नोक दांतों से स्पर्श करके बोले जाने वाले) होते हैं। 'ट' ट-वर्ग (ट, ठ, ड, ढ, ण) का वर्ण है, जो मूर्धन्य (तालु के ऊपरी भाग/मूर्धा से बोला जाने वाला) है, दन्त्य नहीं।Every letter of the 'ta-varg' (त, थ, द, ध, न) is dental (dantya) — pronounced with the tongue-tip touching the teeth. 'ट' belongs to the retroflex 'ta-varg' (ट, ठ, ड, ढ, ण), pronounced against the roof of the mouth (murdha) — it's murdhanya (retroflex), not dental.
प्रश्न 53
'मैंने आम खा लिया है' वाक्य में प्रयुक्त काल है:In the sentence 'Maine aam kha liya hai' (I have [just] eaten a mango), which tense is used?
- a. सामान्य भूतकालgeneral past
- b. पूर्ण भूतकालpast perfect
- c. आसन्न भूतकालrecent past
- d. अपूर्ण भूतकालimperfect past
सही उत्तर: C
व्याख्या: आसन्न भूतकाल वह काल है जिसमें क्रिया अभी-अभी, तुरंत ही पूर्ण हुई बताई जाए, जिसकी पहचान क्रिया के साथ 'लिया है/ली है/लिए हैं' जैसा रूप है — 'खा लिया है' इसी रूप में है, अतः यह आसन्न भूतकाल है।Aasann bhutkaal (recent/immediate past) describes an action that has JUST been completed, marked by verb forms like 'liya hai/li hai/liye hain'. 'Kha liya hai' (has just eaten) fits exactly this pattern, so it is aasann bhutkaal.
प्रश्न 54
'किसी एक में ही आस्था रखने वाला' वाक्यांश के लिए एक शब्द बताइए।Give the one-word substitute for the phrase 'one who keeps faith/devotion in only one [thing/person]':
- a. अनन्यananya
- b. अनिकेतaniket
- c. अनुत्तीर्णanutteern
- d. अनुमोदनanumodan
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'अनन्य' का शाब्दिक अर्थ है 'जिसके अतिरिक्त अन्य कोई न हो' — अर्थात जो केवल एक ही में समर्पित/आस्थावान हो (जैसे अनन्य भक्त)। 'अनिकेत' का अर्थ है बेघर, 'अनुत्तीर्ण' का अर्थ है असफल, 'अनुमोदन' का अर्थ है स्वीकृति — इनका इस भाव से कोई सम्बन्ध नहीं।'Ananya' literally means 'having no other besides [the one]' — i.e., devoted/faithful exclusively to a single thing (as in 'ananya bhakt', an exclusively devoted devotee). 'Aniket' means homeless, 'anutteern' means having failed (an exam), and 'anumodan' means approval — none relate to this sense of singular devotion.
प्रश्न 55
निम्नलिखित शब्दों में प्रयुक्त प्रत्यय किस विकल्प में ठीक-ठीक प्रदर्शित किए गए हैं? शब्द - धमाका, लड़ाकू, उड़ाक, छिलकाIn which option are the pratyay (suffixes) used in the following words correctly identified? Words: dhamaka, ladaaku, udaak, chhilka
- a. आका, आकू, आक, काaaka, aaku, aak, ka
- b. आक, का, आका, आकूaak, ka, aaka, aaku
- c. आकू, आका, आक, काaaku, aaka, aak, ka
- d. का, आकू, आका, आकka, aaku, aaka, aak
सही उत्तर: A
व्याख्या: धमाका = धम् + आका (प्रत्यय: आका), लड़ाकू = लड़ + आकू (प्रत्यय: आकू), उड़ाक = उड़ + आक (प्रत्यय: आक), छिलका = छिल + का (प्रत्यय: का)। इसी क्रम में विकल्प (A) 'आका, आकू, आक, का' सही सुमेल है।Dhamaka = dham + aaka (suffix: aaka), ladaaku = lad + aaku (suffix: aaku), udaak = ud + aak (suffix: aak), chhilka = chhil + ka (suffix: ka). In this exact order, option (A) 'aaka, aaku, aak, ka' is the correct match.
प्रश्न 56
शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए।Select the grammatically correct (shuddh) sentence:
- a. मध्यकालीन युग में कलाओं की बहुत उन्नति हुई।In the medieval era, the arts made great progress.
- b. साहब ने कहा है कि, किसी को अन्दर न जाने दिया जाए।The sir has said that, no one is to be let in.
- c. इस समय मोहन की आयु 20 वर्ष है।At present Mohan's age is 20 years.
- d. वे चाहे भले ही न आएँ, पर तुम्हें आना होगा।Even-if although they may not come, but you must come.
सही उत्तर: A
व्याख्या: विकल्प (B) में 'कि' के तुरंत बाद अनावश्यक अल्पविराम है; (C) में 'आयु ... वर्ष है' के स्थान पर स्त्रीलिंग संज्ञा 'आयु' के अनुरूप 'आयु ... वर्ष की है' होना चाहिए; (D) में 'चाहे' और 'भले ही' दोनों समानार्थी योजक एक साथ प्रयुक्त होकर पुनरुक्ति दोष बनाते हैं। केवल (A) दोषरहित है।Option (B) has an unnecessary comma right after 'ki'; option (C) should read 'aayu ... varsh ki hai' (with the agreement marker 'ki' for the feminine noun 'aayu'), not just 'varsh hai'; option (D) redundantly uses both 'chaahe' and 'bhale hi' — two synonymous connectives meaning 'even if' — together, a repetition error (punarukti dosh). Only (A) is free of such errors.
प्रश्न 57
सदा एकवचन में प्रयुक्त होने वाले शब्दों को चुनिए:Select the pair of words that are always used only in the singular (ekvachan):
- a. वर्षा, जनताvarsha, janta
- b. प्राण, बालpraan, baal
- c. होश, लोगhosh, log
- d. हस्ताक्षर, जनताhastakshar, janta
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'वर्षा' और 'जनता' सदैव एकवचन में ही प्रयुक्त होते हैं, इनका बहुवचन रूप प्रचलित नहीं है। इसके विपरीत 'प्राण', 'होश', 'हस्ताक्षर', 'लोग' जैसे शब्द सदैव बहुवचन में ही प्रयुक्त होते हैं — इनका कोई एकवचन रूप व्यवहार में नहीं है।'Varsha' (rain) and 'janta' (the public) are always used in the singular — they have no established plural form. By contrast, words like 'praan' (life-breath), 'hosh' (senses), 'hastakshar' (signature) and 'log' (people) are always used in the plural — they have no singular form in actual use.
प्रश्न 58
'राजा' शब्द के लिए पर्यायवाची शब्द चुनिए:Choose the synonym (paryayvachi) for the word 'raja' (king):
- a. गोविंदGovind
- b. लंकेशLankesh
- c. रघुबीरRaghubeer
- d. नरेंद्रNarendra
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'नरेंद्र' (नर+इंद्र = मनुष्यों में इंद्र के समान) का सामान्य अर्थ 'राजा' है, अतः यह इसका पर्यायवाची है। 'गोविंद' कृष्ण का, 'लंकेश' रावण का और 'रघुबीर' राम का विशिष्ट नाम है — ये किसी भी राजा के लिए सामान्य पर्यायवाची नहीं, बल्कि विशेष व्यक्ति-नाम हैं।'Narendra' (nar + Indra = 'Indra among men') is a general word meaning 'king', so it's a true synonym. 'Govind' is a specific name of Krishna, 'Lankesh' specifically means Ravana (lord of Lanka), and 'Raghubeer' specifically means Rama — these are proper names of particular individuals, not general synonyms for 'king'.
प्रश्न 59
निम्नलिखित में से वाक्यों के शुद्ध रूप का चयन कीजिए:Select the grammatically correct (shuddh) form of the sentence among the following:
- a. भारत में अनेक जातियाँ हैं।India has many (anek) castes/communities (plural noun).
- b. भारत में अनेक जाति हैं।India has many (anek) caste (singular noun).
- c. भारत में अनेकों जाति हैं।India has 'anekon' (doubly-plural) caste (singular noun).
- d. भारत में अनेकों जातियाँ हैं।India has 'anekon' (doubly-plural) castes (plural noun).
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'अनेक' शब्द स्वयं बहुवचन-सूचक है, अतः इसके साथ संज्ञा भी बहुवचन में ही आनी चाहिए ('अनेक जातियाँ', 'जाति' नहीं) — यह विकल्प (B) व (C) को अशुद्ध बनाता है। साथ ही 'अनेकों' रूप स्वयं अशुद्ध है क्योंकि 'अनेक' पहले से बहुवचन है, उस पर पुनः बहुवचन-चिह्न 'ओं' लगाना पुनरुक्ति दोष है — यह (C) व (D) दोनों को अशुद्ध बनाता है। केवल 'भारत में अनेक जातियाँ हैं' शुद्ध है।The word 'anek' (many) is inherently plural, so it must take a plural noun ('anek jaatiya.n', not the singular 'jaati') — this rules out (B) and (C). Separately, the form 'anekon' is itself incorrect: since 'anek' is already plural, adding the plural marker '-on' again is a redundancy error (punarukti dosh) — this rules out both (C) and (D). Only 'Bharat mein anek jaatiyaan hain' is fully correct.
प्रश्न 60
विस्मयबोधक चिह्न है:Which of the following IS the exclamation mark (vismayadibodhak chinh)?
- a. विवरण चिह्न (:-)colon-dash, used to introduce a list/explanation (:-)
- b. विस्मयादिबोधक चिह्न (!)exclamation mark (!)
- c. अल्पविराम (,)comma (,)
- d. योजक चिह्न (-)hyphen/dash (-)
सही उत्तर: B
व्याख्या: आश्चर्य, हर्ष, शोक जैसे भावों को व्यक्त करने वाले वाक्य के अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न '!' लगाया जाता है। ',' अल्पविराम है और '-' योजक/निर्देशक चिह्न है, ये विस्मयसूचक नहीं हैं।The exclamation mark '!' is placed at the end of a sentence that expresses surprise, joy, sorrow, or similar strong emotion. ',' is a comma (alpa viraam) and '-' is a hyphen/dash — neither expresses exclamation.
प्रश्न 61
किस वाक्य में 'अच्छा' शब्द का प्रयोग विशेषण के रूप में हुआ है?In which sentence is the word 'achha' (good) used as an adjective (visheshan)?
- a. अच्छा, तुम घर जाओ।Alright, you go home.
- b. तुमने अच्छा किया जो आ गए।You did well that you came.
- c. अच्छा है वह अभी आ जाए।It's good if he comes right now.
- d. यह स्थान बहुत अच्छा है।This place is very good.
सही उत्तर: D
व्याख्या: विशेषण वह शब्द है जो सीधे किसी संज्ञा की विशेषता बताए। वाक्य (D) में 'अच्छा' सीधे संज्ञा 'स्थान' की विशेषता बता रहा है, अतः यह विशेषण है। (A) में यह विस्मयादिबोधक/स्वीकृतिसूचक शब्द है, (B) व (C) में यह क्रिया/स्थिति से जुड़ा भाव व्यक्त करता है, संज्ञा को सीधे विशेषित नहीं करता।An adjective directly qualifies a noun. In sentence (D), 'achha' directly describes the noun 'sthaan' (place), so it functions as an adjective there. In (A) it's used as an interjection/expression of assent ('alright'), and in (B) and (C) it expresses a judgement tied to an action/state, not directly qualifying a noun.
प्रश्न 62
'प्रेमसागर' के रचनाकार हैं:The author of 'Premsagar' is:
- a. लल्लू लालLallu Lal
- b. सुन्दर दासSundar Das
- c. सदल मिश्रSadal Mishra
- d. उसमानUsman
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'प्रेमसागर' (1803) की रचना लल्लू लाल ने खड़ीबोली गद्य में की थी, जो फोर्ट विलियम कॉलेज, कलकत्ता से जुड़े थे। यह आधुनिक हिंदी गद्य की आरंभिक और महत्वपूर्ण कृतियों में से एक मानी जाती है।'Premsagar' (1803) was written in Khadi Boli prose by Lallu Lal, who was associated with Fort William College, Calcutta. It is considered one of the early, foundational works of modern Hindi prose.
प्रश्न 63
'अनावर्त' शब्द का समभिन्नार्थक क्या है?What is the correct distinct meaning (shruti-samabhinnarthak) of the word 'anavart'?
- a. पृथ्वीearth
- b. निरादरdisrespect
- c. न दोहराया हुआnot repeated
- d. अयोग्य आचरणunworthy conduct
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'अनावर्त' का अर्थ है 'न दोहराया हुआ' या 'न लौटने वाला' (आवर्त = चक्र/पुनरावृत्ति, अन = नहीं)। यह प्रायः 'अनावृत' (जो ढका न हो, खुला हुआ) जैसे समोच्चरित शब्द से भ्रमित किया जाता है, पर दोनों के अर्थ भिन्न हैं।'Anavart' means 'not repeated' or 'non-recurring' (aavart = cycle/repetition, an- = not). It is often confused with the similarly-sounding 'anaavrit' (uncovered/unveiled), but the two words carry entirely different meanings.
प्रश्न 64
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द पुल्लिंग है?Which of the following words is masculine (pulling) in gender?
- a. क्षेत्रkshetra (field)
- b. रीतिreeti (custom)
- c. क्षमाkshama (forgiveness)
- d. घटनाghatna (event)
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'क्षेत्र' (यह क्षेत्र) पुल्लिंग शब्द है। 'रीति', 'क्षमा' और 'घटना' — ये तीनों स्त्रीलिंग शब्द हैं (यह रीति, यह क्षमा, यह घटना — तीनों स्त्रीलिंग क्रिया-रूप लेते हैं)।'Kshetra' (field/region) is masculine — 'yah kshetra'. 'Reeti' (custom), 'kshama' (forgiveness) and 'ghatna' (event/incident) are all feminine nouns, each taking feminine verb agreement.
प्रश्न 65
'वह आई हो तो मेरी चिट्ठी उसे दे देना।' इस वाक्य में कौन-सा काल है?'Vah aayi ho to meri chitthi use de dena.' (If she has [possibly] come, give her my letter.) — Which tense is used in this sentence?
- a. तात्कालिक वर्तमानpresent continuous
- b. सामान्य वर्तमानsimple present
- c. संदिग्ध वर्तमानpresumptive present
- d. संभाव्य वर्तमानsubjunctive/possible present
सही उत्तर: D
व्याख्या: संभाव्य वर्तमान में क्रिया के वर्तमान में होने की मात्र सम्भावना/शर्त व्यक्त होती है, इसका रूप 'हो' पर टिका होता है (न कि 'होगा' पर, जो संदिग्ध वर्तमान की पहचान है)। 'वह आई हो तो' शर्तिया वाक्य में 'हो' के प्रयोग के कारण संभाव्य वर्तमान है।Sambhavya vartamaan (subjunctive/possible present) expresses mere possibility or a condition about the present, marked by '-ho' (not '-hoga', which instead marks sandigdh vartamaan, the presumptive present). 'Vah aayi ho to' uses '-ho' inside a conditional clause, which is exactly the sambhavya vartamaan pattern.
प्रश्न 66
'अशोच – अशौच' शब्द-युग्म का सही विकल्प चुनिए:Choose the correct meaning-pair for the shabd-yugm (near-homophone word pair) 'ashoch - ashauch':
- a. बुराई - अयोग्यevil - unworthy
- b. बिना सोच के - अशुद्धिwithout thought - impurity
- c. मूर्ख - निडरfoolish - fearless
- d. आँख-काजलeye - kohl
सही उत्तर: B
व्याख्या: 'अशोच' का अर्थ है 'बिना सोचे-विचारे' (विचारशून्य), जबकि 'अशौच' का अर्थ है 'अशुद्धि' (विशेषतः सूतक/पातक के समय की अपवित्रता)। दोनों शब्द सुनने में मिलते-जुलते हैं पर अर्थ में भिन्न हैं, और सही युग्म-अर्थ है 'बिना सोच के - अशुद्धि'।'Ashoch' means 'without due thought/consideration' (thoughtless), while 'ashauch' means 'impurity' (particularly ritual impurity, as during a period of mourning). The two words sound alike but differ in meaning, and the correct paired meaning is 'without thought - impurity'.
प्रश्न 67
'आग लगने पर कुआँ खोदना' – इस लोकोक्ति का अर्थ बताइए:'Aag lagne par kuaan khodna' (lit. 'to dig a well once the fire has started') — this lokokti (proverb) means:
- a. मुसीबत आने पर घबरा जानाpanicking when trouble strikes
- b. जल्दी से कार्य करनाdoing work quickly
- c. कुआँ खोदकर पुण्य कमानाearning merit by digging a well
- d. संकट के समय बचाव के लिए सोचनाthinking of a remedy only after the crisis has already struck
सही उत्तर: D
व्याख्या: यह लोकोक्ति उस स्थिति के लिए प्रयुक्त होती है जब कोई व्यक्ति पहले से कोई तैयारी न करके संकट आने पर ही उसके बचाव का उपाय सोचना शुरू करता है — जैसे घर में आग लगने के बाद ही कुआँ खोदा जाए, जो बहुत देर हो चुकने पर की गई तैयारी है।This proverb describes making no advance preparation at all, and only starting to think of a remedy once the crisis has already struck — like beginning to dig a well only after the house has caught fire, when it is already far too late.
प्रश्न 68
'जिसे सरलता से पढ़ा जा सके' के लिए एक शब्द है:The one-word substitute for 'that which can be read easily' is:
- a. स्थानापन्नsthanapann
- b. पाठ्यpaathya
- c. सुपाठ्यsupaathya
- d. सुषुप्साsushupsa
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'सुपाठ्य' का शाब्दिक अर्थ है 'अच्छी तरह/सरलता से पढ़े जाने योग्य' (सु = अच्छा + पाठ्य = पढ़े जाने योग्य)। 'पाठ्य' का अर्थ है 'पढ़ाई के योग्य/पाठ्यक्रम सम्बन्धी', जो सरलता के भाव को व्यक्त नहीं करता।'Supaathya' literally means 'fit to be read well/easily' (su = good/easy + paathya = fit to be read). 'Paathya' alone just means 'fit for study/curricular', which doesn't carry the sense of 'ease' at all.
प्रश्न 69
निम्नलिखित में से कौन-से शब्द में उपसर्ग नहीं है?In which of the following words is there NO prefix (upsarg)?
- a. प्रभावprabhav
- b. ओढ़नाodhna
- c. अपवादapvaad
- d. पराजयparajay
सही उत्तर: B
व्याख्या: 'प्रभाव' में 'प्र' उपसर्ग है, 'अपवाद' में 'अप' उपसर्ग है, 'पराजय' में 'परा' उपसर्ग है। 'ओढ़ना' एक मूल क्रिया-शब्द है जिसमें कोई उपसर्ग नहीं जुड़ा है — इसका आरम्भिक 'ओ' धातु का ही हिस्सा है, कोई उपसर्ग नहीं।'Prabhav' has the prefix 'pra', 'apvaad' has the prefix 'ap', and 'parajay' has the prefix 'para'. 'Odhna' (to wear/cover oneself) is a plain root verb with no prefix attached at all — its initial 'o' is simply part of the verb root, not a prefix.
प्रश्न 70
समास का शाब्दिक अर्थ है:The literal meaning of the grammatical term 'samas' (compound) is:
- a. विग्रहvigrah (expansion)
- b. विच्छेदvichchhed (separation)
- c. संक्षिप्तsankshipt (brief/concise)
- d. विस्तृतvistrit (elaborate)
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'समास' शब्द का शाब्दिक अर्थ है 'संक्षिप्त' या 'संक्षेप' — अर्थात दो या अधिक शब्दों को छोटा करके एक पद में मिलाना। इसके विपरीत प्रक्रिया, जिसमें समस्त पद को पुनः विस्तार से खोला जाता है, उसे 'समास-विग्रह' कहते हैं — 'विग्रह' व 'विच्छेद' समास के विपरीत भाव को व्यक्त करते हैं, इसके अर्थ को नहीं।The literal meaning of 'samas' is 'concise/brief' — it refers to shortening two or more words by joining them into a single compound term. The reverse process, of expanding a compound back out, is called 'samas-vigrah' — so 'vigrah' and 'vichchhed' actually express the opposite idea to samas, not its meaning.
प्रश्न 71
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए: शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है। आधुनिक मानव विकास को सर्वांगीण नहीं कहा जा सकता है, क्योंकि —Read the following passage and answer the given questions: By giving education a scientific and technical foundation, we have on one hand completely transformed the physical environment and given life unprecedented dynamism, while on the other hand, by excluding literature, art, religion and philosophy from our consciousness, we have made human development one-sided. In the last century, the reins of development have slipped out of nature's hands into the hands of man, into the hands of science — and reaching this dead end could even mean the destruction of the human race. Therefore, moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not turn into a Bhasmasur's hand for us (a self-destroying demon of myth who could reduce anything to ash). If an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. Only by keeping this truth before us at every moment can we bind atomic explosion within the limits of human love and public good. Man, the master of boundless material powers, today has no faith in his own personality, and at every moment is beset by doubt about his own existence. Modern human development cannot be called all-round (sarvangeen), because —
- a. साहित्य, धर्म, कला आदि मानव चेतना से निर्वासित हैं।Literature, religion, art etc. have been banished from human consciousness.
- b. जीवन में आशातीत गतिशीलता का समावेश नहीं हुआ।Life did not gain the unexpected dynamism it was hoped to.
- c. विकास के सूत्र मानव के हाथ में हैं।The reins of development are in man's hands.
- d. भौतिक परिवेश पूर्णतया परिवर्तित हो गया है।The physical environment has been completely transformed.
सही उत्तर: A
व्याख्या: गद्यांश के अनुसार साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को मानव-चेतना से बहिष्कृत करके मानव विकास को 'एकांगी' (एकतरफा) बना दिया गया है — यही कारण है कि इसे 'सर्वांगीण' विकास नहीं कहा जा सकता, चाहे भौतिक प्रगति कितनी भी हुई हो।The passage says that by excluding literature, art, religion and philosophy from human consciousness, human development has been made 'one-sided'. That is exactly why it cannot be called all-round development, no matter how much material progress has occurred.
प्रश्न 72
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए: शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है। अणु विस्फोट को मानवतावादी की मर्यादा देना तभी सम्भव है, जब व्यक्ति की —Read the following passage and answer the given questions: By giving education a scientific and technical foundation, we have on one hand completely transformed the physical environment and given life unprecedented dynamism, while on the other hand, by excluding literature, art, religion and philosophy from our consciousness, we have made human development one-sided. In the last century, the reins of development have slipped out of nature's hands into the hands of man, into the hands of science — and reaching this dead end could even mean the destruction of the human race. Therefore, moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not turn into a Bhasmasur's hand for us (a self-destroying demon of myth who could reduce anything to ash). If an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. Only by keeping this truth before us at every moment can we bind atomic explosion within the limits of human love and public good. Man, the master of boundless material powers, today has no faith in his own personality, and at every moment is beset by doubt about his own existence. Giving atomic explosion humanitarian bounds is possible only when an individual's —
- a. क्षुद्रता जब राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाए।pettiness becomes the nation's pettiness.
- b. उदात्त भावनाओं को विकसित किया जाए।noble feelings/sentiments are developed.
- c. क्षुद्रता को राष्ट्र की क्षुद्रता न बनने दिया जाए।pettiness is NOT allowed to become the nation's pettiness.
- d. क्षुद्र भावनाओं का उन्नयन हो।petty feelings are elevated/refined.
सही उत्तर: C
व्याख्या: गद्यांश कहता है कि यदि व्यक्ति की क्षुद्रता राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाए तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इसलिए अणु विस्फोट को मानवीय मर्यादा तभी मिल सकती है जब व्यक्ति की क्षुद्रता को राष्ट्र की क्षुद्रता बनने ही न दिया जाए।The passage says that if an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. So atomic power can only be bound within humane limits if individual pettiness is prevented from ever becoming national pettiness in the first place.
प्रश्न 73
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए: शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है। आज का मानव अपने व्यक्तित्व और अस्तित्व के प्रति इसलिए शंकालु है, क्योंकि —Read the following passage and answer the given questions: By giving education a scientific and technical foundation, we have on one hand completely transformed the physical environment and given life unprecedented dynamism, while on the other hand, by excluding literature, art, religion and philosophy from our consciousness, we have made human development one-sided. In the last century, the reins of development have slipped out of nature's hands into the hands of man, into the hands of science — and reaching this dead end could even mean the destruction of the human race. Therefore, moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not turn into a Bhasmasur's hand for us (a self-destroying demon of myth who could reduce anything to ash). If an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. Only by keeping this truth before us at every moment can we bind atomic explosion within the limits of human love and public good. Man, the master of boundless material powers, today has no faith in his own personality, and at every moment is beset by doubt about his own existence. Today's man is doubtful about his own personality and existence, because —
- a. वह विज्ञान की विध्वंसक शक्तियों से भयभीत है।he is afraid of science's destructive powers.
- b. उसका आत्मविश्वास लुप्त होता जा रहा है।his self-confidence is fading away.
- c. मानव ईश्वर के प्रति आस्थावान नहीं है।man has no faith in God.
- d. वह सीमित भौतिक शक्तियों का स्वामी है।he is the master of limited material powers.
सही उत्तर: A
व्याख्या: गद्यांश के समग्र भाव — विज्ञान के भस्मासुर बन जाने और परमाणु-विनाश की सम्भावना — के अनुसार, आज का मानव अपने अस्तित्व के प्रति शंकाग्रस्त इसलिए है क्योंकि वह विज्ञान की विध्वंसक शक्तियों से भयभीत है। विकल्प (D) गद्यांश से ही विपरीत है, क्योंकि पाठ में मानव को 'अपरिसीम' (सीमाहीन) भौतिक शक्तियों का स्वामी बताया गया है, 'सीमित' का नहीं।Given the passage's overall theme — science potentially becoming a Bhasmasur and the threat of atomic destruction — modern man doubts his own existence precisely because he is afraid of science's destructive powers. Option (D) actually contradicts the passage, which describes man as master of 'boundless' (aparisheem) material powers, not 'limited' ones.
प्रश्न 74
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए: शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है। हमारी विज्ञानाधृत शिक्षा की सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण देन है?Read the following passage and answer the given questions: By giving education a scientific and technical foundation, we have on one hand completely transformed the physical environment and given life unprecedented dynamism, while on the other hand, by excluding literature, art, religion and philosophy from our consciousness, we have made human development one-sided. In the last century, the reins of development have slipped out of nature's hands into the hands of man, into the hands of science — and reaching this dead end could even mean the destruction of the human race. Therefore, moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not turn into a Bhasmasur's hand for us (a self-destroying demon of myth who could reduce anything to ash). If an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. Only by keeping this truth before us at every moment can we bind atomic explosion within the limits of human love and public good. Man, the master of boundless material powers, today has no faith in his own personality, and at every moment is beset by doubt about his own existence. What is the most important contribution of our science-based education?
- a. जीवन का एकांगी विकास।One-sided development of life.
- b. गतिशील जीवन का प्रत्यावर्तन।A reversal of dynamic life.
- c. जीवन का अपरिसीम भौतिक विकास।Boundless material development of life.
- d. जीवन का सर्वांगीण विकास।All-round development of life.
सही उत्तर: C
व्याख्या: गद्यांश में मानव को 'अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी' बताया गया है, जो वैज्ञानिक शिक्षा का ही परिणाम है — अतः विज्ञानाधृत शिक्षा की सबसे बड़ी देन जीवन का असीमित/अपरिसीम भौतिक विकास है, न कि सर्वांगीण विकास (जो गद्यांश के अनुसार एकांगी ही रह गया है)।The passage describes man as 'the master of boundless material powers' — a direct result of science-based education. So the greatest contribution of science-based education is life's boundless material development, not all-round development, which the passage says remains one-sided.
प्रश्न 75
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए: शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है। इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है। मानव जीवन को भस्मासुर बनने से कैसे रोका जा सकता है?Read the following passage and answer the given questions: By giving education a scientific and technical foundation, we have on one hand completely transformed the physical environment and given life unprecedented dynamism, while on the other hand, by excluding literature, art, religion and philosophy from our consciousness, we have made human development one-sided. In the last century, the reins of development have slipped out of nature's hands into the hands of man, into the hands of science — and reaching this dead end could even mean the destruction of the human race. Therefore, moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not turn into a Bhasmasur's hand for us (a self-destroying demon of myth who could reduce anything to ash). If an individual's pettiness becomes the nation's pettiness, science turns into a Bhasmasur. Only by keeping this truth before us at every moment can we bind atomic explosion within the limits of human love and public good. Man, the master of boundless material powers, today has no faith in his own personality, and at every moment is beset by doubt about his own existence. How can human life be prevented from becoming a Bhasmasur?
- a. प्रकृति-जगत का पूर्ण स्वामित्व प्राप्त करके।By gaining complete mastery over the natural world.
- b. मानव सभ्यता का विनाश करके।By destroying human civilization.
- c. भौतिक जीवन-मूल्यों का निर्धारण करके।By determining material life-values.
- d. नैतिक-आत्मिक मूल्यों को विकसित करके।By developing moral-spiritual values.
सही उत्तर: D
व्याख्या: गद्यांश स्पष्ट कहता है — 'नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए' — अर्थात नैतिक-आत्मिक मूल्यों का विकास ही विज्ञान को भस्मासुर बनने से रोकने का उपाय है।The passage states directly: 'moral and spiritual values need to be developed alongside [material progress], so that science does not become a Bhasmasur's hand for us' — meaning developing moral-spiritual values is exactly what prevents science/life from turning into a Bhasmasur.
प्रश्न 76
यदि p > q = p² + q³ और p < q = p³ − q², तो (1 > 2) < 3 =If p > q = p² + q³ and p < q = p³ − q², then (1 > 2) < 3 =
- a. 720720
- b. 840840
- c. 600600
- d. 480480
सही उत्तर: A
व्याख्या: पहले (1>2) ज्ञात करें: p>q नियम में p=1, q=2 रखें: p²+q³ = 1²+2³ = 1+8 = 9। अब 9<3 ज्ञात करें: p<q नियम में p=9, q=3 रखें: p³−q² = 9³−3² = 729−9 = 720।First evaluate (1 > 2) using the rule p > q = p² + q³ with p=1, q=2: 1²+2³ = 1+8 = 9. Then evaluate 9 < 3 using the rule p < q = p³ − q² with p=9, q=3: 9³−3² = 729−9 = 720.
प्रश्न 77
0.05, 0.5, 0.25, 1.25 का महत्तम समापवर्तक (HCF) ज्ञात कीजिए।Find the highest common factor (HCF) of 0.05, 0.5, 0.25 and 1.25.
- a. 1.251.25
- b. 0.250.25
- c. 0.050.05
- d. 0.50.5
सही उत्तर: C
व्याख्या: सभी संख्याओं को दो दशमलव स्थानों में लिखें: 0.05, 0.50, 0.25, 1.25 — अर्थात शतांश में 5, 50, 25, 125। इनका HCF = 5, इसलिए मूल दशमलव संख्याओं का HCF = 0.05।Write all numbers to two decimal places: 0.05, 0.50, 0.25, 1.25 — i.e. as hundredths: 5, 50, 25, 125. HCF(5, 50, 25, 125) = 5, so the HCF of the original decimals is 0.05.
प्रश्न 78
सबसे छोटी संख्या ज्ञात कीजिए जिसे 4, 6, 7, 8 और 9 से विभाजित करने पर प्रत्येक स्थिति में शेषफल 3 बचता है।Find the smallest number which, when divided by 4, 6, 7, 8 and 9, leaves a remainder of 3 in each case.
- a. 501501
- b. 510510
- c. 507507
- d. 504504
सही उत्तर: C
व्याख्या: LCM(4, 6, 7, 8, 9) = 504। चूँकि प्रत्येक भाजक से शेषफल 3 बचना है, अभीष्ट संख्या = 504+3 = 507।LCM(4, 6, 7, 8, 9) = 504. Since a remainder of 3 must be left with each divisor, the required number = 504 + 3 = 507.
प्रश्न 79
यदि 30 टेबलों का लागत मूल्य 40 टेबलों के विक्रय मूल्य के बराबर है, तो हानि प्रतिशत क्या है?If the cost price of 30 tables is equal to the selling price of 40 tables, what is the loss percentage?
- a. 25%25%
- b. 37.5%37.5%
- c. 26%26%
- d. 30%30%
सही उत्तर: A
व्याख्या: मान लें 1 टेबल का CP = 1 इकाई। 30 टेबल का CP = 30 = 40 टेबल का SP, अतः 1 टेबल का SP = 30/40 = 0.75। हानि% = (1−0.75)/1 × 100 = 25%।Let the CP of 1 table be 1 unit. CP of 30 tables = 30 = SP of 40 tables, so SP of 1 table = 30/40 = 0.75. Loss% = (1 − 0.75)/1 × 100 = 25%.
प्रश्न 80
एक फल विक्रेता कुछ संतरे ₹10 में 4 की दर से और उतने ही और संतरे ₹10 में 5 की दर से खरीदता है। अब वह पूरे लॉट को ₹20 में 9 की दर से बेचता है। उसकी हानि या लाभ प्रतिशत क्या है?A fruit seller buys some oranges at the rate of 4 for ₹10, and an equal number of oranges again at the rate of 5 for ₹10. He then sells the entire lot at the rate of 9 for ₹20. What is his loss or profit percentage?
- a. न हानि न लाभNeither loss nor profit
- b. हानि प्रतिशत 12%Loss of 12%
- c. हानि प्रतिशत 1 19/81 %Loss of 1 19/81 %
- d. लाभ प्रतिशत 1 19/81 %Profit of 1 19/81 %
सही उत्तर: C
व्याख्या: मान लें प्रत्येक बार 20 संतरे (4 और 5 का LCM) खरीदे गए। पहले बैच का मूल्य = (20/4)×10 = ₹50, दूसरे बैच का मूल्य = (20/5)×10 = ₹40। कुल संतरे = 40, कुल लागत = ₹90। 40 संतरों को 9 की दर से ₹20 में बेचने पर SP = (40/9)×20 = ₹800/9। हानि = 90 − 800/9 = 10/9। हानि% = (10/9)/90 × 100 = 100/81 = 1 19/81%।Assume 20 oranges are bought each time (LCM of 4 and 5). First batch cost = (20/4)×10 = ₹50, second batch cost = (20/5)×10 = ₹40. Total oranges = 40, total cost = ₹90. Selling all 40 oranges at the rate 9 per ₹20 gives SP = (40/9)×20 = ₹800/9. Loss = 90 − 800/9 = 10/9. Loss% = (10/9)/90 × 100 = 100/81 = 1 19/81%.
प्रश्न 81
दो प्रकार के चावल की दर ₹11 प्रति किग्रा और ₹21 प्रति किग्रा है। ₹17 प्रति किग्रा की दर से मिश्रण प्राप्त करने के लिए दो प्रकार के चावल का अनुपात ज्ञात कीजिए।Two varieties of rice cost ₹11 per kg and ₹21 per kg. Find the ratio in which the two varieties must be mixed to get a mixture costing ₹17 per kg.
- a. 2 : 12 : 1
- b. 2 : 32 : 3
- c. 3 : 13 : 1
- d. 1 : 11 : 1
सही उत्तर: B
व्याख्या: मिश्रण नियम (एलिगेशन) से: सस्ते चावल : महँगे चावल = (21−17) : (17−11) = 4 : 6 = 2 : 3।By the rule of alligation: cheaper rice : dearer rice = (21 − 17) : (17 − 11) = 4 : 6 = 2 : 3.
प्रश्न 82
12.5% की दर से एक धनराशि कितने समय में दुगुनी हो जाएगी?At the rate of 12.5% simple interest, in how much time will a sum become double?
- a. 20 वर्ष20 years
- b. 10 वर्ष10 years
- c. 12 वर्ष12 years
- d. 8 वर्ष8 years
सही उत्तर: D
व्याख्या: राशि दुगुनी होने पर साधारण ब्याज = मूलधन (P)। समय = SI/(P×r/100) = P/(P×12.5/100) = 100/12.5 = 8 वर्ष।For the sum to double, the simple interest earned equals the principal (P). Time = SI/(P×r/100) = P/(P×12.5/100) = 100/12.5 = 8 years.
प्रश्न 83
भारतीय रेलवे ने एक निश्चित काम को 150 दिनों में पूरा करने के लिए 200 श्रमिकों को नियुक्त किया। यदि 50 दिनों में केवल एक-चौथाई काम किया गया, तो पूरे काम को समय पर पूरा करने के लिए, नियुक्त किए जाने वाले अतिरिक्त श्रमिकों की संख्या क्या है?Indian Railways employed 200 workers to complete a certain work in 150 days. If only one-fourth of the work was done in 50 days, find the number of additional workers needed to complete the work on time.
- a. 300300
- b. 200200
- c. 100100
- d. 600600
सही उत्तर: C
व्याख्या: 200 श्रमिकों ने 50 दिनों में 1/4 काम किया, अर्थात कुल कार्य = 200×50÷(1/4) = 40,000 श्रमिक-दिन। शेष कार्य = 3/4, शेष समय = 100 दिन। आवश्यक श्रमिक-दिन = (3/4)×40,000 = 30,000। आवश्यक श्रमिक = 30,000÷100 = 300। अतिरिक्त श्रमिक = 300−200 = 100।200 workers completed 1/4 of the work in 50 days, so total work = 200×50÷(1/4) = 40,000 worker-days. Remaining work = 3/4, remaining time = 100 days. Worker-days needed = (3/4)×40,000 = 30,000. Workers required = 30,000÷100 = 300. Additional workers needed = 300 − 200 = 100.
प्रश्न 84
12 पुरुष और 18 महिलाएँ एक काम को 10 दिनों में कर सकते हैं। 9 पुरुष और 18 महिलाएँ उसी काम को 12 दिनों में कर सकते हैं। यदि 2 पुरुष और 3 महिलाएँ एक साथ उसी काम को करते हैं, तो वे कितने दिनों में पूरा कर सकते हैं?12 men and 18 women can complete a work in 10 days. 9 men and 18 women can complete the same work in 12 days. If 2 men and 3 women work together on the same work, in how many days can they complete it?
- a. 50 दिन50 days
- b. 60 दिन60 days
- c. 80 दिन80 days
- d. 70 दिन70 days
सही उत्तर: B
व्याख्या: मान लें 1 पुरुष की दैनिक दर = m, 1 महिला की दैनिक दर = w। (12m+18w)×10=1 और (9m+18w)×12=1, अर्थात 12m+18w=1/10 तथा 9m+18w=1/12। घटाने पर 3m = 1/10−1/12 = 1/60, अतः m=1/180। इससे 18w = 1/10−12/180 = 1/10−1/15 = 1/30, अतः w=1/540। अब (2m+3w) = 2/180+3/540 = 1/90+1/180 = 3/180 = 1/60, अतः काम 60 दिनों में पूरा होगा।Let a man's daily work rate be m and a woman's be w. From (12m+18w)×10=1 and (9m+18w)×12=1: 12m+18w=1/10 and 9m+18w=1/12. Subtracting: 3m = 1/10 − 1/12 = 1/60, so m = 1/180. Then 18w = 1/10 − 12/180 = 1/10 − 1/15 = 1/30, so w = 1/540. Combined rate (2m+3w) = 2/180 + 3/540 = 1/90 + 1/180 = 3/180 = 1/60, so the work is completed in 60 days.
प्रश्न 85
दो रेलगाड़ियाँ क्रमशः 59 किमी/घंटा और 32 किमी/घंटा की चाल से समान दिशा में चलती हैं और तेज चलने वाली रेलगाड़ी, धीमी गति से चलने वाली रेलगाड़ी में बैठे एक व्यक्ति को 16 सेकंड में पार करती है। तेज गति से चलने वाली रेलगाड़ी की लंबाई ज्ञात कीजिए।Two trains run in the same direction at speeds of 59 km/h and 32 km/h respectively, and the faster train crosses a person sitting in the slower train in 16 seconds. Find the length of the faster train.
- a. 124 मी.124 m
- b. 123 मी.123 m
- c. 170 मी.170 m
- d. 120 मी.120 m
सही उत्तर: D
व्याख्या: सापेक्ष चाल = (59−32) किमी/घंटा = 27×5/18 मी/से = 7.5 मी/से। तेज गाड़ी की लंबाई = सापेक्ष चाल × समय = 7.5×16 = 120 मीटर।Relative speed = (59 − 32) km/h = 27×5/18 m/s = 7.5 m/s. Length of the faster train = relative speed × time = 7.5 × 16 = 120 metres.
प्रश्न 86
67 मीटर लंबी ट्रेन 10 सेकंड में 33 मीटर लंबी सुरंग को पार करती है। ट्रेन द्वारा 65 मीटर लंबे प्लेटफॉर्म पर खड़े एक व्यक्ति को पार करने में लगने वाला समय ज्ञात कीजिए।A 67-metre-long train crosses a 33-metre-long tunnel in 10 seconds. Find the time taken by the train to cross a person standing on a 65-metre-long platform.
- a. 5.5 सेकंड5.5 seconds
- b. 4.5 सेकंड4.5 seconds
- c. 6.7 सेकंड6.7 seconds
- d. 8.8 सेकंड8.8 seconds
सही उत्तर: C
व्याख्या: सुरंग पार करने में तय दूरी = ट्रेन की लंबाई + सुरंग की लंबाई = 67+33 = 100 मीटर, समय = 10 सेकंड, अतः चाल = 10 मी/से। किसी व्यक्ति (मानो एक बिंदु) को पार करने में तय दूरी केवल ट्रेन की लंबाई होती है, प्लेटफॉर्म की लंबाई अप्रासंगिक है। समय = 67/10 = 6.7 सेकंड।While crossing the tunnel, distance covered = length of train + length of tunnel = 67+33 = 100 m in 10 s, so speed = 10 m/s. To cross a person (treated as a point), the train only needs to cover its own length — the platform's length is irrelevant here. Time = 67/10 = 6.7 seconds.
प्रश्न 87
निखिल और रीतू की आय 2:1 के अनुपात में है। वे 5:3 के अनुपात में खर्च करते हैं और 4:1 के अनुपात में बचत करते हैं। यदि निखिल और रीतू दोनों की कुल मिलाकर मासिक बचत ₹10,000 है, तो प्रत्येक की मासिक आय ज्ञात कीजिए।Nikhil and Ritu's incomes are in the ratio 2:1. They spend in the ratio 5:3 and save in the ratio 4:1. If the combined monthly savings of both Nikhil and Ritu is ₹10,000, find the monthly income of each.
- a. ₹2,000, ₹1,000₹2,000, ₹1,000
- b. ₹8,000, ₹4,000₹8,000, ₹4,000
- c. ₹28,000, ₹14,000₹28,000, ₹14,000
- d. ₹10,000, ₹5,000₹10,000, ₹5,000
सही उत्तर: C
व्याख्या: मान लें निखिल की आय=2x, रीतू की आय=x। बचत 4:1 और कुल बचत ₹10,000 से: निखिल की बचत=₹8,000, रीतू की बचत=₹2,000। खर्च = आय−बचत: निखिल का खर्च=2x−8000, रीतू का खर्च=x−2000। खर्च अनुपात 5:3 से: (2x−8000)/(x−2000)=5/3 ⟹ 6x−24000=5x−10000 ⟹ x=14000। अतः रीतू की आय=₹14,000 और निखिल की आय=₹28,000।Let Nikhil's income = 2x and Ritu's income = x. The savings ratio 4:1 with total savings ₹10,000 gives Nikhil's savings = ₹8,000 and Ritu's savings = ₹2,000. Expenditure = income − savings: Nikhil's expenditure = 2x−8000, Ritu's expenditure = x−2000. Using the expenditure ratio 5:3: (2x−8000)/(x−2000)=5/3 ⟹ 6x−24000=5x−10000 ⟹ x=14000. So Ritu's income = ₹14,000 and Nikhil's income = ₹28,000.
प्रश्न 88
एक परीक्षा में एक छात्र जो अधिकतम अंकों का 20% प्राप्त करता है, वह 5 अंकों से अनुत्तीर्ण हो जाता है। एक अन्य छात्र जो अधिकतम अंकों का 30% प्राप्त करता है, वह उत्तीर्ण अंकों से 20 अंक अधिक प्राप्त करता है। उत्तीर्ण होने के लिए आवश्यक प्रतिशत क्या है?In an examination, a student who scores 20% of the maximum marks fails by 5 marks. Another student who scores 30% of the maximum marks gets 20 marks more than the passing marks. What is the percentage required to pass?
- a. 22%22%
- b. 20%20%
- c. 42%42%
- d. 27%27%
सही उत्तर: A
व्याख्या: मान लें अधिकतम अंक=M, उत्तीर्ण अंक=P। 0.20M = P−5 और 0.30M = P+20। दोनों समीकरणों को हल करने पर: 0.30M−0.20M = 25 ⟹ 0.10M=25 ⟹ M=250। P = 0.20×250+5 = 55। उत्तीर्ण प्रतिशत = 55/250×100 = 22%।Let maximum marks = M and passing marks = P. Then 0.20M = P−5 and 0.30M = P+20. Solving: 0.30M − 0.20M = 25 ⟹ 0.10M = 25 ⟹ M = 250. P = 0.20×250+5 = 55. Passing percentage = 55/250×100 = 22%.
प्रश्न 89
एक निश्चित धनराशि पर दो वर्ष के लिए 5% की दर से साधारण ब्याज ₹1,600 है। 3 वर्ष के बाद समान दर पर चक्रवृद्धि ब्याज (वार्षिक रूप से संयोजित) ज्ञात कीजिए।The simple interest on a certain sum for 2 years at 5% is ₹1,600. Find the compound interest (compounded annually) at the same rate after 3 years.
- a. ₹2,555₹2,555
- b. ₹2,355₹2,355
- c. ₹2,520₹2,520
- d. ₹2,522₹2,522
सही उत्तर: D
व्याख्या: SI = P×r×t/100 ⟹ 1600 = P×5×2/100 ⟹ P=₹16,000। 3 वर्ष का चक्रवृद्धि मिश्रधन A = 16000×(1.05)³ = 16000×1.157625 = ₹18,522। चक्रवृद्धि ब्याज = A−P = 18522−16000 = ₹2,522।SI = P×r×t/100 ⟹ 1600 = P×5×2/100 ⟹ P = ₹16,000. Amount after 3 years compounded annually: A = 16000×(1.05)³ = 16000×1.157625 = ₹18,522. Compound interest = A−P = 18522−16000 = ₹2,522.
प्रश्न 90
12-02-2022 से 11-02-2023 तक 15% प्रति वर्ष की दर से ₹73,000 पर साधारण ब्याज है :The simple interest on ₹73,000 from 12-02-2022 to 11-02-2023 at the rate of 15% per annum is:
- a. ₹13,450₹13,450
- b. ₹14,750₹14,750
- c. ₹12,050₹12,050
- d. ₹10,950₹10,950
सही उत्तर: D
व्याख्या: 12-02-2022 से 11-02-2023 तक ठीक 1 वर्ष है। SI = P×r×t/100 = 73000×15×1/100 = ₹10,950।The period from 12-02-2022 to 11-02-2023 is exactly 1 year. SI = P×r×t/100 = 73000×15×1/100 = ₹10,950.
प्रश्न 91
₹475 अंकित और 15% छूट पर जूते की एक जोड़ी पर कितनी छूट है?A pair of shoes is marked at ₹475 with a 15% discount. How much is the discount?
- a. ₹71.25₹71.25
- b. ₹75.25₹75.25
- c. ₹70₹70
- d. ₹72₹72
सही उत्तर: A
व्याख्या: छूट = अंकित मूल्य का 15% = 475×15/100 = ₹71.25।Discount = 15% of the marked price = 475×15/100 = ₹71.25.
प्रश्न 92
एक दुकानदार एक वस्तु के अंकित मूल्य पर 10% की छूट देता है, लेकिन छूट वाले मूल्य पर 8% का बिक्री कर लगाता है। यदि ग्राहक बिक्री कर सहित मूल्य के रूप में ₹34,020 का भुगतान करता है, तो अंकित मूल्य कितना है?A shopkeeper gives a 10% discount on the marked price of an item but charges 8% sales tax on the discounted price. If the customer pays ₹34,020 including sales tax, find the marked price.
- a. ₹39,000₹39,000
- b. ₹38,000₹38,000
- c. ₹34,000₹34,000
- d. ₹35,000₹35,000
सही उत्तर: D
व्याख्या: मान लें अंकित मूल्य = M। छूट के बाद मूल्य = 0.90M। कर सहित मूल्य = 0.90M×1.08 = 0.972M। दिया है 0.972M=34,020 ⟹ M = 34020/0.972 = ₹35,000।Let the marked price be M. Price after discount = 0.90M. Price including tax = 0.90M×1.08 = 0.972M. Given 0.972M = 34,020 ⟹ M = 34020/0.972 = ₹35,000.
प्रश्न 93
यदि x और 1/x (x≠0) का औसत m है, तो x² और 1/x² का औसत है :If the average of x and 1/x (x≠0) is m, then the average of x² and 1/x² is:
- a. 2m² − 12m² − 1
- b. 2m² + 12m² + 1
- c. 1 − 3m²1 − 3m²
- d. 1 − 2m1 − 2m
सही उत्तर: A
व्याख्या: x+1/x = 2m। दोनों पक्षों का वर्ग करने पर: x²+1/x²+2 = 4m², अतः x²+1/x² = 4m²−2। इनका औसत = (4m²−2)/2 = 2m²−1।x+1/x = 2m. Squaring both sides: x²+1/x²+2 = 4m², so x²+1/x² = 4m²−2. Their average = (4m²−2)/2 = 2m²−1.
प्रश्न 94
यदि 9 क्रमागत सम संख्याओं का औसत 132 है, तो पहली और अंतिम संख्याओं का अंतर ज्ञात कीजिए।If the average of 9 consecutive even numbers is 132, find the difference between the first and last numbers.
- a. 1616
- b. 1818
- c. 1919
- d. 1515
सही उत्तर: A
व्याख्या: 9 क्रमागत सम संख्याओं का औसत बीच वाली (5वीं) संख्या होती है, अतः 5वीं संख्या = 132। पहली संख्या = 132−4×2=124, अंतिम संख्या = 132+4×2=140। अंतर = 140−124 = 16।The average of 9 consecutive even numbers equals the middle (5th) number, so the 5th number = 132. First number = 132−4×2 = 124, last number = 132+4×2 = 140. Difference = 140−124 = 16.
प्रश्न 95
चावल के प्रति किग्रा मूल्य में 25% की वृद्धि के परिणामस्वरूप, एक व्यक्ति ₹1,200 में 6 किग्रा कम चावल खरीद पाता है। चावल का प्रति किग्रा प्रारंभिक मूल्य क्या था?Due to a 25% increase in the price per kg of rice, a person can buy 6 kg less rice in ₹1,200. What was the original price per kg of rice?
- a. ₹50₹50
- b. ₹60₹60
- c. ₹30₹30
- d. ₹40₹40
सही उत्तर: D
व्याख्या: मान लें प्रारंभिक मूल्य = p रुपये/किग्रा। नया मूल्य = 1.25p। मात्रा में कमी: 1200/p − 1200/1.25p = 6। 1200/p×(1−0.8)=6 ⟹ 1200×0.2/p=6 ⟹ 240/p=6 ⟹ p=₹40।Let the original price be p per kg. New price = 1.25p. Reduction in quantity: 1200/p − 1200/1.25p = 6. This gives 1200/p×(1−0.8)=6 ⟹ 1200×0.2/p=6 ⟹ 240/p=6 ⟹ p=₹40.
प्रश्न 96
यदि आपके पास एक नियमित विंशफलक (इकोसाहेड्रोन) है और आप इसे एक ऐसे समतल (प्लेन) पर काटते हैं जो इसके छह फलकों (फेसेस) को काटता है, तो परिणामी अनुप्रस्थ-काट (क्रॉस-सेक्शन) की आकृति क्या होगी?If you have a regular icosahedron and you cut it with a plane that intersects six of its faces, what will be the shape of the resulting cross-section?
- a. पंचभुज (पेंटागॉन)Pentagon
- b. विषम चतुर्भुज (ट्रैपेजोइड)Trapezoid
- c. षट्भुज (हेक्सागॉन)Hexagon
- d. आयत (रेक्टेंगल)Rectangle
सही उत्तर: C
व्याख्या: जब कोई समतल किसी बहुफलक को काटता है, तो कटान-रेखा उन सभी फलकों से होकर गुजरती है जिन्हें समतल स्पर्श करता है — प्रत्येक कटे हुए फलक पर कटान-रेखा एक भुजा बनाती है। यहाँ समतल छह फलकों को काटता है, इसलिए क्रॉस-सेक्शन की छह भुजाएँ बनती हैं, अर्थात यह एक षट्भुज (हेक्सागॉन) होगा।When a plane cuts through a polyhedron, the cross-section boundary passes through every face the plane intersects, contributing exactly one edge per face crossed. Since the plane here intersects six faces, the cross-section has six edges — a hexagon.
प्रश्न 97
यदि तीन क्रमागत सम संख्याओं का योगफल 78 है, तो दूसरी सबसे बड़ी संख्या क्या है?If the sum of three consecutive even numbers is 78, what is the second largest number?
- a. 2626
- b. 2828
- c. 2424
- d. 3030
सही उत्तर: A
व्याख्या: तीन क्रमागत सम संख्याएँ मान लें: n−2, n, n+2। इनका योग = 3n = 78 ⟹ n=26। संख्याएँ हैं 24, 26, 28। दूसरी सबसे बड़ी संख्या (मध्य संख्या) = 26।Let the three consecutive even numbers be n−2, n, n+2. Their sum = 3n = 78 ⟹ n=26. The numbers are 24, 26, 28. The second largest (middle) number = 26.
प्रश्न 98
एक सिलिंडर को उसके अक्ष से 45 डिग्री के कोण पर झुके हुए समतल (प्लेन) द्वारा प्रतिच्छेद किया जाता है। परिणामी अनुप्रस्थ-काट (क्रॉस-सेक्शन) का आकार क्या है?A cylinder is intersected by a plane inclined at 45 degrees to its axis. What is the shape of the resulting cross-section?
- a. दीर्घवृत्तEllipse
- b. अतिपरवलयHyperbola
- c. परवलयParabola
- d. वृत्तCircle
सही उत्तर: A
व्याख्या: जब कोई समतल किसी बेलन (सिलिंडर) को उसके अक्ष से तिरछा (न तो लंबवत, न समांतर) काटता है, तो कटान वृत्ताकार खंड को खींचकर दीर्घवृत्त का आकार दे देता है — यह किसी भी झुकाव कोण (0° और 90° के बीच) पर सत्य है; ठीक 90° पर यह वृत्त बन जाता है।When a plane cuts a cylinder at any oblique angle to its axis (neither perpendicular nor parallel), the cut stretches the circular cross-section into an ellipse — this holds for any inclination angle strictly between 0° and 90°; at exactly 90° the section is a circle instead.
प्रश्न 99
एक व्यक्ति ने एक घोड़े को 25% लाभ पर बेचा। यदि वह इसे 35% कम में खरीदता और इसे ₹732 कम में बेचता, तो उसे 36% का लाभ होता। घोड़े का क्रय मूल्य क्या था?A person sold a horse at a 25% profit. If he had bought it for 35% less and sold it for ₹732 less, he would have made a 36% profit. What was the cost price of the horse?
- a. ₹1,500₹1,500
- b. ₹1,800₹1,800
- c. ₹2,800₹2,800
- d. ₹2,000₹2,000
सही उत्तर: D
व्याख्या: मान लें क्रय मूल्य = x। विक्रय मूल्य = 1.25x। नया क्रय मूल्य = 0.65x, नया विक्रय मूल्य = 1.25x−732। 36% लाभ पर: नया विक्रय मूल्य = 1.36×0.65x = 0.884x। समीकरण: 1.25x−732 = 0.884x ⟹ 0.366x=732 ⟹ x=₹2,000।Let the cost price be x. Selling price = 1.25x. New cost price = 0.65x, new selling price = 1.25x−732. For a 36% profit: new selling price = 1.36×0.65x = 0.884x. So 1.25x−732 = 0.884x ⟹ 0.366x = 732 ⟹ x = ₹2,000.
प्रश्न 100
एक बस 50 किलोमीटर प्रति घंटे की गति से 250 किलोमीटर की दूरी तय करती है। यात्रा पूरी करने में कितना समय लगेगा?A bus covers a distance of 250 km at a speed of 50 km/h. How much time will it take to complete the journey?
- a. 4 घंटे4 hours
- b. 6 घंटे6 hours
- c. 5 घंटे5 hours
- d. 7 घंटे7 hours
सही उत्तर: C
व्याख्या: समय = दूरी ÷ चाल = 250 ÷ 50 = 5 घंटे। अतः बस को पूरी 250 किलोमीटर की यात्रा तय करने में 5 घंटे लगेंगे।Time = Distance ÷ Speed = 250 ÷ 50 = 5 hours. So the bus takes 5 hours to cover the full 250 km journey.
प्रश्न 101
A, B और C का औसत वजन 60 किलोग्राम है। यदि A और B का औसत वजन 30 किलोग्राम है तथा B और C का औसत वजन 70 किलोग्राम है, तो B का वजन क्या है?The average weight of A, B and C is 60 kg. If the average weight of A and B is 30 kg, and the average weight of B and C is 70 kg, what is B's weight?
- a. 21 किलोग्राम21 kg
- b. 20 किलोग्राम20 kg
- c. 17 किलोग्राम17 kg
- d. 18 किलोग्राम18 kg
सही उत्तर: B
व्याख्या: A+B+C = 60×3 = 180। A+B = 30×2 = 60, अतः C = 180−60 = 120। B+C = 70×2 = 140, अतः B = 140−120 = 20 किलोग्राम।A+B+C = 60×3 = 180. A+B = 30×2 = 60, so C = 180−60 = 120. B+C = 70×2 = 140, so B = 140−120 = 20 kg.
प्रश्न 102
निम्नलिखित पाई चार्ट एक परीक्षा के लिए विभिन्न संस्थानों से नामांकित अभ्यर्थियों, तथा उनमें से परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले अभ्यर्थियों का वितरण दर्शाते हैं। संस्थान S और P से उत्तीर्ण हुए कुल अभ्यर्थियों की संख्या तथा संस्थान T और R से नामांकित अभ्यर्थियों की कुल संख्या के बीच का अंतर क्या है?
The following pie charts show the distribution, across various institutes, of candidates enrolled for an exam and of candidates who passed the exam (out of those enrolled). What is the difference between the total number of candidates who PASSED from institutes S and P, and the total number of candidates ENROLLED from institutes T and R?
- a. 400400
- b. 440440
- c. 300300
- d. 399399
सही उत्तर: D
व्याख्या: उत्तीर्ण (S) = 5700 का 16% = 912; उत्तीर्ण (P) = 5700 का 18% = 1026; योग = 1938। नामांकित (T) = 8550 का 8% = 684; नामांकित (R) = 8550 का 10% = 855; योग = 1539। अंतर = 1938 − 1539 = 399।Passed from S = 16% of 5700 = 912; passed from P = 18% of 5700 = 1026; total = 1938. Enrolled from T = 8% of 8550 = 684; enrolled from R = 10% of 8550 = 855; total = 1539. Difference = 1938 − 1539 = 399.
प्रश्न 103
दिया गया पाई चार्ट वित्त पोषण के विभिन्न स्रोतों (करोड़ ₹ में) को दर्शाता है, जो लोक निर्माण विभाग (पीडब्ल्यूडी) अपनी चरण-II परियोजनाओं के लिए एकत्र करने की योजना बना रहा है। एक आउटसोर्स एजेंसी को टोल संग्रह के माध्यम से परियोजना को ₹4910 करोड़ की राशि प्रदान करनी है, तथा उसे अधिकतम 20% कमीशन (इस राशि के ऊपर) लेने की अनुमति है। आउटसोर्स एजेंसी को कुल कितनी राशि एकत्र करने की अनुमति दी जानी चाहिए?
The given pie chart shows the various sources of funding (in ₹ crore) that the Public Works Department (PWD) plans to raise for its Phase-II projects. An outsourced agency must hand over ₹4910 crore to the project through toll collection, and is permitted a maximum commission of 20% (on top of this amount). What is the total amount the outsourced agency should be permitted to collect?
- a. ₹4845 करोड़₹4845 crore
- b. ₹5254 करोड़₹5254 crore
- c. ₹5892 करोड़₹5892 crore
- d. ₹5500 करोड़₹5500 crore
सही उत्तर: C
व्याख्या: कुल राशि = परियोजना को दी जाने वाली राशि + अधिकतम कमीशन = 4910 + (4910 का 20%) = 4910 × 1.20 = ₹5892 करोड़।Total amount = amount handed to the project + maximum commission = 4910 + (20% of 4910) = 4910 × 1.20 = ₹5892 crore.
प्रश्न 104
यदि आप शुरुआत में पश्चिम की ओर मुँह करके 270 डिग्री दक्षिणावर्त मुड़ते हैं, तो अब आप किस दिशा में मुँह करके खड़े हैं?If you initially face West and turn 270 degrees clockwise, which direction are you now facing?
- a. उत्तर-पश्चिमNorth-West
- b. दक्षिणSouth
- c. पश्चिमWest
- d. पूर्वEast
सही उत्तर: B
व्याख्या: पश्चिम (270°) से 270° दक्षिणावर्त मुड़ने पर नई दिशा = (270+270) मॉड 360 = 180°, जो दक्षिण दिशा है।Starting at West (270°) and adding a 270° clockwise turn gives (270+270) mod 360 = 180°, which is South.
प्रश्न 105
एक व्यक्ति 15 मीटर पूर्व की ओर चलता है, फिर बाएँ मुड़ता है और 10 मीटर चलता है, फिर दोबारा बाएँ मुड़ता है और 15 मीटर चलता है। वह शुरुआती बिंदु से कितनी दूर है?A person walks 15 metres East, then turns left and walks 10 metres, then turns left again and walks 15 metres. How far is he from his starting point?
- a. 20 मीटर20 metres
- b. 18 मीटर18 metres
- c. 15 मीटर15 metres
- d. 10 मीटर10 metres
सही उत्तर: D
व्याख्या: पूर्व दिशा में 15 मी चलकर बाएँ मुड़ने पर वह उत्तर की ओर 10 मी चलता है, फिर बाएँ मुड़कर पश्चिम की ओर 15 मी चलता है — इससे शुरुआती पूर्व-पश्चिम विस्थापन शून्य हो जाता है और केवल उत्तर की 10 मी दूरी शेष रहती है।After walking 15 m East and turning left, he walks 10 m North; turning left again he walks 15 m West, which exactly cancels the earlier 15 m East displacement. Only the 10 m northward leg remains, so he ends up 10 metres from the start.
प्रश्न 106
कथनों को पढ़िए और निष्कर्ष के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए। कथन 1: ट्रे टेबल टेनिस खेलती है। कथन 2: टेबल टेनिस एक कठिन खेल है। निष्कर्ष: ट्रे एक कठिन खेल खेलती है। उपर्युक्त कथनों से हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि:Read the statements and choose the correct option regarding the conclusion. Statement 1: Trey plays table tennis. Statement 2: Table tennis is a difficult game. Conclusion: Trey plays a difficult game. From the above statements, we can conclude that:
- a. बताया गया निष्कर्ष संभवतः ग़लत हैThe given conclusion is probably false
- b. बताया गया निष्कर्ष निश्चित रूप से ग़लत हैThe given conclusion is definitely false
- c. बताया गया निष्कर्ष निश्चित रूप से सही हैThe given conclusion is definitely true
- d. किसी निष्कर्ष पर नहीं पहुँचा जा सकताNo conclusion can be drawn
सही उत्तर: C
व्याख्या: दोनों कथनों को सत्य मानने पर: ट्रे टेबल टेनिस खेलती है और टेबल टेनिस एक कठिन खेल है, इसलिए तार्किक रूप से यह निश्चित है कि ट्रे एक कठिन खेल खेलती है — निष्कर्ष निश्चित रूप से सही है।Taking both statements as true — Trey plays table tennis, and table tennis is a difficult game — it follows with logical certainty that Trey plays a difficult game, so the conclusion is definitely true.
प्रश्न 107
निम्नलिखित में से कौन-सी आकृति बाकी से अलग है?Which of the following shapes is different from the rest?
- a. त्रिकोणTriangle
- b. गोलाSphere
- c. वृत्तCircle
- d. वर्गSquare
सही उत्तर: B
व्याख्या: त्रिकोण, वृत्त और वर्ग सभी द्वि-आयामी (2D) आकृतियाँ हैं, जबकि गोला एक त्रि-आयामी (3D) ठोस आकृति है — इसलिए गोला बाकी से अलग है।Triangle, Circle and Square are all flat 2D shapes, while a Sphere is a 3D solid — that makes the Sphere the odd one out.
प्रश्न 108
एक निश्चित कूट भाषा में, यदि 'SCRABBLE' को '19318122125' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो उसी भाषा में 'STUNNED' को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?In a certain code language, if 'SCRABBLE' is coded as '19318122125', how will 'STUNNED' be coded in the same language?
- a. 192021141545192021141545
- b. 192022141454192022141454
- c. 192021141454192021141454
- d. 192020141545192020141545
सही उत्तर: C
व्याख्या: प्रत्येक अक्षर को अंग्रेज़ी वर्णमाला में उसकी स्थिति संख्या (A=1...Z=26) से बदलकर बिना किसी विभाजक के जोड़ दिया जाता है — S(19)C(3)R(18)A(1)B(2)B(2)L(12)E(5) = 19318122125, जो कोड की पुष्टि करता है। इसी नियम से STUNNED = S(19)T(20)U(21)N(14)N(14)E(5)D(4) = 192021141454।Each letter is replaced by its position in the alphabet (A=1...Z=26) and the numbers are concatenated with no separator — S(19)C(3)R(18)A(1)B(2)B(2)L(12)E(5) gives 19318122125, confirming the rule. Applying it to STUNNED: S(19)T(20)U(21)N(14)N(14)E(5)D(4) = 192021141454.
प्रश्न 109
एक महिला की ओर इशारा करते हुए निर्मला ने कहा, 'वह मेरी बहन की माँ के इकलौते बेटे की बेटी है।' निर्मला का उस महिला से क्या संबंध है?Pointing to a woman, Nirmala said, 'She is the daughter of the only son of my sister's mother.' What is Nirmala's relation to that woman?
- a. बहनSister
- b. चचेरी बहनCousin sister
- c. बुआPaternal aunt
- d. माँMother
सही उत्तर: C
व्याख्या: निर्मला की बहन की माँ, निर्मला की अपनी माँ ही है। उसका इकलौता बेटा निर्मला का सगा भाई है, और उस भाई की बेटी वह महिला है — इसलिए वह महिला निर्मला की भतीजी है और निर्मला उसकी बुआ है।Nirmala's sister's mother is Nirmala's own mother. Her only son is therefore Nirmala's own brother, and that brother's daughter is the woman being pointed at — making her Nirmala's niece, and Nirmala her paternal aunt (bua).
प्रश्न 110
अगला अक्षर क्या है? P:Q::T:?What comes next? P:Q::T:?
- a. RR
- b. PP
- c. TT
- d. UU
सही उत्तर: D
व्याख्या: P से Q तक एक अक्षर आगे बढ़ते हैं, उसी प्रकार T से एक अक्षर आगे बढ़ने पर U प्राप्त होता है।P moves one letter forward to Q, so applying the same one-letter-forward step to T gives U.
प्रश्न 111
पर्दे कपड़े से उसी तरह संबंधित हैं जिस तरह ब्लाइंड्स संबंधित हैं:Curtains are related to cloth in the same way that blinds are related to:
- a. स्लैट्स सेSlats
- b. लिफ्टर्स सेLifters
- c. डोरियों सेCords
- d. कवर सेCover
सही उत्तर: A
व्याख्या: पर्दे कपड़े से बनते हैं; उसी तरह ब्लाइंड्स स्लैट्स (पतली पट्टियों) से बनते हैं — यह सामग्री और उससे बनी वस्तु का संबंध है।Curtains are made of cloth; in the same way blinds are made of slats (thin strips) — the relationship is material-to-object.
प्रश्न 112
साबुन का संबंध साफ-सफाई से है, उसी तरह इत्र का संबंध है:Soap is related to cleanliness in the same way that perfume is related to:
- a. साफ-सुथरा सेNeatness
- b. गंध सेFragrance
- c. बुद्धिमान सेIntelligence
- d. ताजगी सेFreshness
सही उत्तर: B
व्याख्या: साबुन का मुख्य कार्य साफ-सफाई करना है; उसी तरह इत्र का मुख्य कार्य गंध (सुगंध) देना है — यह वस्तु और उसके मुख्य प्रयोजन का संबंध है।Soap's core function is cleanliness; similarly, perfume's core function is to give fragrance — the relationship is object-to-its-purpose.
प्रश्न 113
यदि आप दक्षिण-पश्चिम की ओर मुँह करके खड़े हैं और 180 डिग्री दाईं ओर मुड़ते हैं, तो अब आप किस दिशा की ओर मुँह करके खड़े हैं?If you are facing South-West and turn 180 degrees to your right, which direction are you now facing?
- a. दक्षिण-पूर्वSouth-East
- b. उत्तर-पूर्वNorth-East
- c. दक्षिण-पश्चिमSouth-West
- d. उत्तर-पश्चिमNorth-West
सही उत्तर: B
व्याख्या: 180 डिग्री का मोड़ (चाहे दाएँ हो या बाएँ) हमेशा ठीक विपरीत दिशा की ओर मुँह करा देता है — दक्षिण-पश्चिम की ठीक विपरीत दिशा उत्तर-पूर्व है।A 180-degree turn, whether left or right, always ends up facing the exact opposite direction — the exact opposite of South-West is North-East.
प्रश्न 114
140 विद्यार्थियों के सर्वेक्षण में पाया गया कि 60 विद्यार्थी वीडियो गेम खेलना पसंद करते हैं, 70 विद्यार्थी इनडोर गेम खेलना पसंद करते हैं, तथा 75 विद्यार्थी आउटडोर गेम खेलना पसंद करते हैं। इसके अतिरिक्त 30 छात्र इनडोर और आउटडोर दोनों खेल पसंद करते हैं, 18 को वीडियो गेम और आउटडोर गेम दोनों पसंद हैं, 42 को वीडियो गेम और इनडोर गेम दोनों पसंद हैं, तथा 8 को सभी प्रकार के खेल पसंद हैं। उन छात्रों की संख्या ज्ञात कीजिए जो केवल आउटडोर खेल खेलते हैं।A survey of 140 students found that 60 students like video games, 70 like indoor games, and 75 like outdoor games. Additionally, 30 students like both indoor and outdoor games, 18 like both video and outdoor games, 42 like both video and indoor games, and 8 like all three types of games. Find the number of students who play only outdoor games.
- a. 5757
- b. 3232
- c. 3535
- d. 6464
सही उत्तर: C
व्याख्या: केवल आउटडोर खेलने वालों की संख्या = कुल आउटडोर − (आउटडोर व इनडोर) − (आउटडोर व वीडियो) + (तीनों) = 75 − 30 − 18 + 8 = 35।Students who play only outdoor games = total outdoor − (outdoor & indoor) − (outdoor & video) + (all three) = 75 − 30 − 18 + 8 = 35.
प्रश्न 115
श्रृंखला में लुप्त संख्याएँ (A, B) ज्ञात कीजिए तथा B+A का मान ज्ञात कीजिए। 25, 36, 49, A, 81, B, 121Find the missing numbers (A, B) in the series and find the value of B+A. 25, 36, 49, A, 81, B, 121
- a. 146146
- b. 125125
- c. 152152
- d. 164164
सही उत्तर: D
व्याख्या: यह श्रृंखला क्रमागत संख्याओं 5 से 11 तक के वर्ग हैं: 5²=25, 6²=36, 7²=49, 8²=64(A), 9²=81, 10²=100(B), 11²=121। अतः A+B = 64+100 = 164।The series is the squares of consecutive integers from 5 to 11: 5²=25, 6²=36, 7²=49, 8²=64(A), 9²=81, 10²=100(B), 11²=121. So A+B = 64+100 = 164.
प्रश्न 116
निम्नलिखित अनुक्रम की बारीकी से जाँच कीजिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। RK59#B2%*E?A8L$I4SV7!C6N@H13D ऐसे कितने अक्षर हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले और ठीक बाद एक चिह्न (सिंबल) है?Study the following sequence carefully and answer the question that follows it. RK59#B2%*E?A8L$I4SV7!C6N@H13D How many letters are there, each of which is immediately preceded as well as immediately followed by a symbol?
- a. 22
- b. 33
- c. 00
- d. 11
सही उत्तर: D
व्याख्या: अनुक्रम में केवल अक्षर 'E' ऐसा है जिसके ठीक पहले '*' और ठीक बाद '?' चिह्न आता है — इसलिए ऐसे अक्षरों की संख्या 1 है।In the sequence, only the letter 'E' has a symbol ('*') immediately before it and a symbol ('?') immediately after it — so exactly 1 letter satisfies the condition.
प्रश्न 117
दिए गए संयोजनों में पैटर्न को देखते हुए, आप '?' द्वारा निरूपित संयोजन को कैसे व्यक्त करेंगे? AZ3B, CY6D, EX9F, ?Looking at the pattern in the given combinations, how will you express the combination represented by '?'? AZ3B, CY6D, EX9F, ?
- a. KX18LKX18L
- b. NZ210NZ210
- c. GW12HGW12H
- d. IV15JIV15J
सही उत्तर: C
व्याख्या: पहला अक्षर हर बार 2 आगे बढ़ता है (A,C,E,G), दूसरा अक्षर 1-1 पीछे जाता है (Z,Y,X,W), बीच की संख्या 3-3 बढ़ती है (3,6,9,12), और चौथा अक्षर 2-2 आगे बढ़ता है (B,D,F,H) — इस प्रकार अगला संयोजन GW12H है।The first letter advances by 2 each time (A,C,E,G), the second letter goes back by 1 (Z,Y,X,W), the middle number increases by 3 (3,6,9,12), and the fourth letter advances by 2 (B,D,F,H) — giving the next combination GW12H.
प्रश्न 118
दी गई संख्याओं में पैटर्न को देखते हुए, आप '?' द्वारा निरूपित संख्या को कैसे व्यक्त करेंगे? 1, 1, 9, 27, 25, 125, ?, 343Looking at the pattern in the given numbers, how will you express the number represented by '?'? 1, 1, 9, 27, 25, 125, ?, 343
- a. 4949
- b. 3737
- c. 2222
- d. 3434
सही उत्तर: A
व्याख्या: विषम स्थानों (1,3,5,7) पर विषम संख्याओं 1,3,5,7 के वर्ग हैं: 1,9,25,49; सम स्थानों (2,4,6,8) पर उन्हीं संख्याओं के घन हैं: 1,27,125,343। अतः '?' = 7² = 49।The odd positions (1,3,5,7) hold squares of the odd numbers 1,3,5,7: 1,9,25,49; the even positions (2,4,6,8) hold their cubes: 1,27,125,343. So '?' = 7² = 49.
प्रश्न 119
निम्नलिखित में से किस शब्द के अक्षर अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में हैं?In which of the following words are the letters arranged in English alphabetical order?
- a. CollopsCollops
- b. EnvelopsEnvelops
- c. BloopsBloops
- d. AdropsAdrops
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'Bloops' के अक्षर B, L, O, O, P, S वर्णमाला क्रम में हैं (B<L<O≤O<P<S); बाकी शब्दों में कहीं न कहीं यह क्रम टूट जाता है, जैसे 'Collops' में O के ठीक बाद L आ जाता है।The letters of 'Bloops' — B, L, O, O, P, S — are in non-decreasing alphabetical order (B<L<O≤O<P<S); every other word breaks the order somewhere, e.g. 'Collops' has an L right after an O.
प्रश्न 120
निम्नलिखित श्रृंखला में ग़लत संख्या की पहचान कीजिए। 4, 7, 13, 21, 34Identify the wrong number in the following series. 4, 7, 13, 21, 34
- a. 1313
- b. 3434
- c. 77
- d. 2121
सही उत्तर: D
व्याख्या: अंतर क्रमशः 3, 6, 9, 12 होने चाहिए, जिससे सही श्रृंखला 4, 7, 13, 22, 34 बनती है — दी गई श्रृंखला में 22 की जगह 21 है, इसलिए 21 गलत है।The differences should follow 3, 6, 9, 12, giving the correct series 4, 7, 13, 22, 34 — so 21 is the wrong number; it should have been 22.
प्रश्न 121
विषम को चुनिए।Choose the odd one out.
- a. KLKL
- b. QRQR
- c. AZAZ
- d. FGFG
सही उत्तर: C
व्याख्या: KL, QR और FG में दोनों अक्षर वर्णमाला में लगातार (क्रमागत) हैं, जबकि AZ वर्णमाला के पहले और अंतिम अक्षर हैं, क्रमागत नहीं — इसलिए AZ अलग है।In KL, QR and FG both letters are consecutive in the alphabet, but AZ pairs the first and last letters of the alphabet, which are not consecutive — making AZ the odd one out.
प्रश्न 122
अनीश की ओर इशारा करते हुए एक महिला ने कहा, 'उसकी माँ मेरी माँ की इकलौती बेटी है।' वह महिला अनीश से किस प्रकार संबंधित है?Pointing to Anish, a woman said, 'His mother is the only daughter of my mother.' How is the woman related to Anish?
- a. बहनSister
- b. बेटीDaughter
- c. माँMother
- d. दादीGrandmother
सही उत्तर: C
व्याख्या: महिला की माँ की इकलौती बेटी स्वयं वह महिला ही है, इसलिए अनीश की माँ वह महिला स्वयं है — यानी वह महिला अनीश की माँ है।The only daughter of the woman's mother is the woman herself, so Anish's mother is the woman herself — meaning she is Anish's mother.
प्रश्न 123
चार लोग (1,2,3,4) प्रत्येक एक अलग फल चुनते हैं — सेब, केला, चेरी और खजूर। सेब चुनने वाला व्यक्ति केला चुनने वाले व्यक्ति के बगल में है, खजूर चुनने वाले व्यक्ति के बगल में नहीं। चेरी चुनने वाला व्यक्ति खजूर चुनने वाले व्यक्ति के बगल में है। सही संयोजन है:Four people (1,2,3,4) each choose a different fruit — apple, banana, cherry and dates. The person who chooses apple is next to the person who chooses banana, but not next to the person who chooses dates. The person who chooses cherry is next to the person who chooses dates. The correct combination is:
- a. 1-चेरी, 2-केला, 3-खजूर, 4-सेब1-Cherry, 2-Banana, 3-Dates, 4-Apple
- b. 1-सेब, 2-केला, 3-खजूर, 4-चेरी1-Apple, 2-Banana, 3-Dates, 4-Cherry
- c. 1-केला, 2-सेब, 3-खजूर, 4-चेरी1-Banana, 2-Apple, 3-Dates, 4-Cherry
- d. 1-केला, 2-चेरी, 3-खजूर, 4-सेब1-Banana, 2-Cherry, 3-Dates, 4-Apple
सही उत्तर: B
व्याख्या: केवल विकल्प B दोनों शर्तें पूरी करता है: सेब (स्थान 1) केला (स्थान 2) के बगल में है पर खजूर (स्थान 3) के बगल में नहीं, और चेरी (स्थान 4) खजूर (स्थान 3) के ठीक बगल में है।Only this combination satisfies both conditions: apple (position 1) is next to banana (position 2) but not next to dates (position 3), and cherry (position 4) is right next to dates (position 3).
प्रश्न 124
असमान (बेमेल) संख्याओं की जोड़ी ज्ञात कीजिए।Find the pair of numbers that does not match the pattern of the others.
- a. 16, 2516, 25
- b. 49, 8149, 81
- c. 8, 278, 27
- d. 4, 94, 9
सही उत्तर: C
व्याख्या: 16, 25, 49, 81, 4 और 9 सभी पूर्ण वर्ग (perfect squares) हैं, जबकि 8 और 27 पूर्ण घन (perfect cubes) हैं, वर्ग नहीं — इसलिए 8, 27 की जोड़ी बेमेल है।16, 25, 49, 81, 4 and 9 are all perfect squares, while 8 and 27 are perfect cubes, not squares — making the pair 8, 27 the odd one out.
प्रश्न 125
सादृश्य पूरा कीजिए। दस्ताने : हाथ : : मोजे : ?Complete the analogy. Gloves : Hand :: Socks : ?
- a. सिरHead
- b. बाँहArm
- c. पैरFeet
- d. जूताShoe
सही उत्तर: C
व्याख्या: दस्ताने हाथ में पहने जाते हैं; उसी तरह मोजे पैर में पहने जाते हैं — यह वस्तु और उस शरीर के अंग का संबंध है जिस पर वह पहनी जाती है।Gloves are worn on the hand; similarly, socks are worn on the feet — the relationship is between an item and the body part it is worn on.
प्रश्न 126
सादृश्य पूरा कीजिए। अंतरिक्ष-यात्री : अंतरिक्ष यान : : गोताखोर : ?Complete the analogy. Astronaut : Spacecraft :: Diver : ?
- a. कारCar
- b. हवाई जहाज़Airplane
- c. पनडुब्बीSubmarine
- d. साइकिलBicycle
सही उत्तर: C
व्याख्या: अंतरिक्ष-यात्री अंतरिक्ष यान में यात्रा करता है; उसी तरह गोताखोर समुद्र की गहराई में पनडुब्बी में यात्रा करता है — यह व्यक्ति और उसके वाहन का संबंध है।An astronaut travels in a spacecraft; similarly, a diver travels underwater in a submarine — the relationship is between a person and their vehicle.
प्रश्न 127
यदि CAT का कोड DBU है, तो DOG का कोड क्या है?If the code for CAT is DBU, what is the code for DOG?
- a. EPFEPF
- b. EPHEPH
- c. DREDRE
- d. EOFEOF
सही उत्तर: B
व्याख्या: प्रत्येक अक्षर को वर्णमाला में एक स्थान आगे खिसकाया जाता है: C→D, A→B, T→U। उसी नियम से D→E, O→P, G→H, अर्थात DOG का कोड EPH है।Each letter is shifted one place forward in the alphabet: C→D, A→B, T→U. Applying the same rule to DOG: D→E, O→P, G→H, giving the code EPH.
प्रश्न 128
कोड के अनुसार, अंक 0,1,2,3,4 को क्रमशः A, B, C, D, E द्वारा दर्शाया जाता है। [(B+E)−(D+A)] का मान ज्ञात कीजिए।According to the code, digits 0,1,2,3,4 are represented by A, B, C, D, E respectively. Find the value of [(B+E)−(D+A)].
- a. 22
- b. 33
- c. 11
- d. -2-2
सही उत्तर: A
व्याख्या: A=0, B=1, C=2, D=3, E=4 रखने पर, (B+E)−(D+A) = (1+4)−(3+0) = 5−3 = 2।Substituting A=0, B=1, C=2, D=3, E=4: (B+E)−(D+A) = (1+4)−(3+0) = 5−3 = 2.
प्रश्न 129
श्रृंखला में अगली संख्या क्या होगी? 3, 6, 18, 72, 360, ......What will be the next number in the series? 3, 6, 18, 72, 360, ......
- a. 21602160
- b. 18201820
- c. 21802180
- d. 12601260
सही उत्तर: A
व्याख्या: प्रत्येक संख्या को क्रमशः 2, 3, 4, 5 से गुणा करने पर अगली संख्या मिलती है (×2, ×3, ×4, ×5); अगला गुणक 6 है, इसलिए अगली संख्या = 360×6 = 2160।Each number is obtained by multiplying the previous one by 2, then 3, then 4, then 5; the next multiplier is 6, so the next number is 360×6 = 2160.
प्रश्न 130
छह सदस्यों वाले एक परिवार A, B, C, D, E और F में दो विवाहित जोड़े हैं। D एक शिक्षक है और E का पिता है। F, E की दादी है और एक गृहिणी है। C एक वकील है और A से विवाहित है। B पुरुष नहीं है। B, E से किस प्रकार संबंधित है?In a family of six members — A, B, C, D, E and F — there are two married couples. D is a teacher and E's father. F is E's grandmother and a housewife. C is a lawyer, married to A. B is not male. How is B related to E?
- a. माँMother
- b. मामीAunt (maternal uncle's wife)
- c. बहूDaughter-in-law
- d. पिताFather
सही उत्तर: A
व्याख्या: परिवार में दो विवाहित जोड़े हैं — C-A तथा D-B। D, E का पिता है, और चूँकि B पुरुष नहीं है इसलिए B ही D की पत्नी है — अतः B, E की माँ है। इससे F का D की माँ होना, यानी E की दादी होना भी कथन से पूरी तरह मेल खाता है।The family has two married couples — C-A and D-B. D is E's father, and since B is not male, B must be D's wife, making B the mother of E. This also fits F being D's mother, hence E's grandmother, exactly as stated.
प्रश्न 131
यदि EXAMINATION को VCZNRMZGRLM के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो WRITTEN को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?If EXAMINATION is coded as VCZNRMZGRLM, how will WRITTEN be coded?
- a. DIPGGMNDIPGGMN
- b. DIUGGMVDIUGGMV
- c. IDGRGMVIDGRGMV
- d. DIRGGVMDIRGGVM
सही उत्तर: D
व्याख्या: यह कोड प्रत्येक अक्षर को वर्णमाला में उसके विपरीत अक्षर से बदलता है (A↔Z, B↔Y, ...) — जैसे E↔V, X↔C। इसी नियम से WRITTEN का कोड W→D, R→I, I→R, T→G, T→G, E→V, N→M, अर्थात DIRGGVM बनता है।This code replaces each letter with its mirror letter in the alphabet (A↔Z, B↔Y, and so on) — e.g. E↔V, X↔C. Applying the same rule to WRITTEN: W→D, R→I, I→R, T→G, T→G, E→V, N→M, giving DIRGGVM.
प्रश्न 132
एक कक्षा में, साम्बू ऊपर से 10वें और नीचे से 36वें स्थान पर है। कक्षा में कितने छात्र हैं?In a class, Sambu ranks 10th from the top and 36th from the bottom. How many students are there in the class?
- a. 4343
- b. 4444
- c. 4545
- d. 4747
सही उत्तर: C
व्याख्या: कुल छात्र = ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक − 1 = 10 + 36 − 1 = 45।Total students = rank from top + rank from bottom − 1 = 10 + 36 − 1 = 45.
प्रश्न 133
K, L की पत्नी है और M, L की बहन है। N, K की बेटी है, जबकि O, M की माँ है। O का K से क्या संबंध है?K is L's wife and M is L's sister. N is K's daughter, while O is M's mother. What is O's relation to K?
- a. पिताFather
- b. माँMother
- c. सासMother-in-law
- d. ससुरFather-in-law
सही उत्तर: C
व्याख्या: M, L की बहन है, इसलिए M और L की माँ एक ही है — अर्थात O, L की भी माँ है। चूँकि K, L की पत्नी है, इसलिए O, K की सास है।Since M is L's sister, M and L share the same mother — meaning O is also L's mother. As K is L's wife, O is therefore K's mother-in-law.
प्रश्न 134
श्रृंखला में अगली संख्या ज्ञात कीजिए। 6, 24, 120, 720, ?Find the next number in the series. 6, 24, 120, 720, ?
- a. 54005400
- b. 50405040
- c. 54405440
- d. 50045004
सही उत्तर: B
व्याख्या: यह क्रमागत संख्याओं की क्रमगुणित (फैक्टोरियल) श्रृंखला है: 3!=6, 4!=24, 5!=120, 6!=720, अतः अगली संख्या 7!=5040 है।This is a series of consecutive factorials: 3!=6, 4!=24, 5!=120, 6!=720, so the next number is 7!=5040.
प्रश्न 135
दी गई श्रृंखला में से विषम (बेमेल) संख्या ज्ञात कीजिए: 486, 482, 478, 474, 472, 466, 462Find the odd (mismatched) number in the given series: 486, 482, 478, 474, 472, 466, 462
- a. 474474
- b. 472472
- c. 478478
- d. 466466
सही उत्तर: B
व्याख्या: श्रृंखला हर बार 4 घटती हुई चलनी चाहिए (486, 482, 478, 474, 470, 466, 462), लेकिन दी गई श्रृंखला में 470 की जगह 472 है — इसलिए 472 गलत है।The series should decrease by 4 each time (486, 482, 478, 474, 470, 466, 462), but the given series has 472 in place of 470 — so 472 is the mismatched number.
प्रश्न 136
निम्नलिखित अनुक्रम में लुप्त संख्या कौन-सी है? 3, 18, 90, 360, 1080, 2160, .........., 0What is the missing number in the following sequence? 3, 18, 90, 360, 1080, 2160, .........., 0
- a. 360360
- b. 00
- c. 21602160
- d. 10801080
सही उत्तर: C
व्याख्या: प्रत्येक संख्या को क्रमशः 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 से गुणा किया गया है: 3×6=18, 18×5=90, 90×4=360, 360×3=1080, 1080×2=2160, 2160×1=2160, और अंत में 2160×0=0। अतः लुप्त संख्या 2160 है।Each number is multiplied by 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 in turn: 3×6=18, 18×5=90, 90×4=360, 360×3=1080, 1080×2=2160, 2160×1=2160, and finally 2160×0=0. So the missing number is 2160.
प्रश्न 137
श्रृंखला में अगली संख्या ज्ञात कीजिए। 11, 39, 75, 119, .....?Find the next number in the series. 11, 39, 75, 119, .....?
- a. 181181
- b. 191191
- c. 161161
- d. 171171
सही उत्तर: D
व्याख्या: क्रमागत अंतर 28, 36, 44 हैं, जो हर बार 8 बढ़ते हैं। अगला अंतर 52 होगा, इसलिए अगली संख्या = 119+52 = 171।The successive differences are 28, 36, 44, each increasing by 8. The next difference is 52, so the next number is 119+52 = 171.
प्रश्न 138
यदि INSECT को JOTFDU, HOUSEFLY को IPVTFGMZ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो BUTTERFLY को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?If INSECT is coded as JOTFDU and HOUSEFLY is coded as IPVTFGMZ, how will BUTTERFLY be coded?
- a. CVUUFSGMZCVUUFSGMZ
- b. CVUUSGMZFCVUUSGMZF
- c. BVUUGMSGBVUUGMSG
- d. GMGUUCVFGMGUUCVF
सही उत्तर: A
व्याख्या: दोनों उदाहरणों में प्रत्येक अक्षर को वर्णमाला में एक स्थान आगे खिसकाया गया है (I→J, N→O, आदि)। इसी नियम से BUTTERFLY का प्रत्येक अक्षर एक स्थान आगे खिसकाने पर B→C, U→V, T→U, T→U, E→F, R→S, F→G, L→M, Y→Z मिलता है, अर्थात कोड CVUUFSGMZ बनता है।In both examples every letter is shifted one place forward in the alphabet (I→J, N→O, and so on). Applying the same +1 shift to each letter of BUTTERFLY: B→C, U→V, T→U, T→U, E→F, R→S, F→G, L→M, Y→Z, giving the code CVUUFSGMZ.
प्रश्न 139
यदि 95474 को KGFIF लिखा जाता है, तो 82143 कैसे लिखा जाएगा?If 95474 is written as KGFIF, how will 82143 be written?
- a. JDCEFJDCEF
- b. JDCFEJDCFE
- c. JCDFEJCDFE
- d. JCDEFJCDEF
सही उत्तर: B
व्याख्या: प्रत्येक अंक में 2 जोड़कर उस स्थान वाले वर्णमाला अक्षर से बदला जाता है (अंक+2 = अक्षर की स्थिति): 9→K, 5→G, 4→F, 7→I। इसी नियम से 82143 में 8→J, 2→D, 1→C, 4→F, 3→E, अर्थात कोड JDCFE बनता है।Each digit is mapped to the letter at position (digit+2) in the alphabet: 9→K, 5→G, 4→F, 7→I. Applying the same rule to 82143: 8→J, 2→D, 1→C, 4→F, 3→E, giving the code JDCFE.
प्रश्न 140
40 छात्रों की एक कक्षा में, 15 छात्र क्रिकेट खेलते हैं और 15 छात्र टेनिस खेलते हैं, और 5 छात्र दोनों खेल खेलते हैं। तो दोनों में से कोई भी खेल नहीं खेलने वाले छात्रों की संख्या है:In a class of 40 students, 15 students play cricket and 15 students play tennis, and 5 students play both games. The number of students who play neither of the two games is:
- a. 2525
- b. 3535
- c. 1515
- d. 1010
सही उत्तर: C
व्याख्या: कम से कम एक खेल खेलने वाले छात्र = 15+15−5 = 25। अतः कोई भी खेल न खेलने वाले छात्र = 40−25 = 15।Students playing at least one game = 15+15−5 = 25. So students playing neither game = 40−25 = 15.
प्रश्न 141
Y, X के पूर्व में है, जो Z के उत्तर में है। यदि P, Z के दक्षिण में है, तो P, Y के किस दिशा में है?Y is east of X, which is north of Z. If P is south of Z, in which direction is P from Y?
- a. उत्तर-पूर्वNorth-East
- b. दक्षिण-पश्चिमSouth-West
- c. उत्तर-पश्चिमNorth-West
- d. दक्षिण-पूर्वSouth-East
सही उत्तर: B
व्याख्या: Z को मूल बिंदु मानें। X, Z के उत्तर में है और Y, X के पूर्व में है, इसलिए Y, Z के उत्तर-पूर्व दिशा में स्थित है। P, Z के दक्षिण में है। इस प्रकार Y की तुलना में P दक्षिण की ओर भी है और पश्चिम की ओर भी — अर्थात P, Y के दक्षिण-पश्चिम में है।Taking Z as the origin: X is north of Z, and Y is east of X, so Y lies to the north-east of Z. P is south of Z. Relative to Y, P is therefore both south and west — meaning P lies to the south-west of Y.
प्रश्न 142
निम्नलिखित श्रृंखला में ग़लत संख्या ज्ञात कीजिए। 1, 12, 144, 1782, 20736Find the wrong number in the following series. 1, 12, 144, 1782, 20736
- a. 144144
- b. 1212
- c. 2073620736
- d. 17821782
सही उत्तर: D
व्याख्या: प्रत्येक संख्या को 12 से गुणा करने पर अगली संख्या मिलनी चाहिए: 1×12=12, 12×12=144, 144×12=1728, 1728×12=20736 — दी गई श्रृंखला में 1728 की जगह 1782 है, इसलिए 1782 गलत है।Each number should be the previous one multiplied by 12: 1×12=12, 12×12=144, 144×12=1728, 1728×12=20736 — the given series has 1782 instead of 1728, so 1782 is the wrong number.
प्रश्न 143
एक लड़की ने एक लड़के का परिचय देते हुए कहा, 'यह मेरे चाचा के पिता की बेटी का बेटा है।' लड़की का लड़के से क्या संबंध है?Introducing a boy, a girl said, 'He is the son of the daughter of my uncle's father.' What is the girl's relation to the boy?
- a. बहनSister
- b. माँMother
- c. पिताFather
- d. भाईBrother
सही उत्तर: A
व्याख्या: लड़की का चाचा उसके पिता का भाई है, इसलिए चाचा के पिता लड़की के अपने दादा हैं। दादा की बेटी लड़की के पिता की बहन, यानी लड़की की बुआ है, और बुआ का बेटा लड़की का चचेरा भाई है — इसलिए वह लड़की उस लड़के की (चचेरी) बहन है।The girl's uncle is her father's brother, so the uncle's father is the girl's own grandfather. The grandfather's daughter is the girl's father's sister — her paternal aunt — and the aunt's son is the girl's cousin, making the girl his (cousin) sister.
प्रश्न 144
यदि पश्चिम को दक्षिण-पश्चिम से बदल दिया जाए, तो उत्तर को किससे बदल दिया जाएगा?If West is replaced by South-West, then North will be replaced by what?
- a. दक्षिणSouth
- b. दक्षिण-पश्चिमSouth-West
- c. उत्तर-पश्चिमNorth-West
- d. उत्तर-पूर्वNorth-East
सही उत्तर: C
व्याख्या: पश्चिम (270°) का नाम बदलकर दक्षिण-पश्चिम (225°) कर दिया गया है, यानी हर दिशा का नाम 45° घुमाकर दिया जा रहा है। इसी नियम से उत्तर (0°) का नया नाम वह दिशा होगी जो पहले 45° आगे यानी उत्तर-पश्चिम (315°) कहलाती थी।West (270°) has been renamed South-West (225°), meaning every direction's name has been rotated by 45°. Applying the same rotation, North (0°) takes on the name that used to belong to the direction 45° away — North-West (315°).
प्रश्न 145
दिए गए चित्र में व्यवस्थित घनों (क्यूब) की संख्या ज्ञात कीजिए।
Find the number of cubes arranged in the given figure.
- a. 1818
- b. 1717
- c. 2424
- d. 1616
सही उत्तर: C
व्याख्या: यह एक 3×3 आधार वाली सीढ़ीनुमा संरचना है: केंद्र वाले स्तंभ की ऊँचाई 4 है, चार भुजा-संलग्न (किनारे के) स्तंभों की ऊँचाई 3-3 है, तथा चार कोने के स्तंभों की ऊँचाई 2-2 है। कुल घन = 4 + (4 × 3) + (4 × 2) = 4 + 12 + 8 = 24।This is a stepped structure on a 3×3 base: the centre column has height 4, the four edge-adjacent columns each have height 3, and the four corner columns each have height 2. Total cubes = 4 + (4 × 3) + (4 × 2) = 4 + 12 + 8 = 24.
प्रश्न 146
आकृति का दर्पण प्रतिबिंब ज्ञात कीजिए, यदि दर्पण को रेखा XY पर (आकृति के दाईं ओर, उदग्र स्थिति में) रखा गया है।
Find the mirror image of the figure, if the mirror is placed along line XY (positioned vertically, to the right of the figure).
- a. विकल्प 1
Option 1
- b. विकल्प 2
Option 2
- c. विकल्प 3
Option 3
- d. विकल्प 4
Option 4
सही उत्तर: B
व्याख्या: दर्पण एक ऊर्ध्वाधर रेखा है, इसलिए प्रतिबिंब में प्रत्येक बिंदु की ऊँचाई (y) वही रहती है, केवल बाएँ-दाएँ स्थिति (x) पलट जाती है। मूल आकृति में बड़ा त्रिभुज केंद्र से बाईं ओर है और बिंदु उसके दाईं ओर — प्रतिबिंब में यह पलटकर बिंदु बाईं ओर और त्रिभुज दाईं ओर आ जाता है, तथा छोटा त्रिभुज भी विपरीत ओर चला जाता है। सटीक निर्देशांक-गणना द्वारा जाँचने पर विकल्प 2 ही यह परिवर्तन सही ढंग से दर्शाता है।The mirror is a vertical line, so every point's height (y) stays the same in the reflection and only its left-right position (x) flips. In the original figure the large triangle sits left-of-centre with the dot to its right — in the true reflection this flips, so the dot moves to the left and the triangle to the right, and the small triangle also moves to the opposite side. Checking the exact coordinates confirms option 2 is the only one that reproduces this transformation correctly.
- a. विकल्प 1
प्रश्न 147
आकृति में त्रिभुजों की संख्या ज्ञात कीजिए।
Find the number of triangles in the figure.
- a. 99
- b. 88
- c. 1212
- d. 1616
सही उत्तर: D
व्याख्या: आकृति एक वर्ग है जिसके दोनों विकर्ण खींचे गए हैं, वर्ग के भीतर एक और छोटा वर्ग बना है जिसके भी दोनों विकर्ण खींचे गए हैं, तथा बाहर एक बड़ा वर्ग (समचतुर्भुज रूप में) है। सभी रेखाओं के प्रतिच्छेदन बिंदुओं से बनने वाले त्रिभुजों की गणना (हर संभावित संयोजन की जाँच) करने पर कुल 16 त्रिभुज बनते हैं।The figure is a square with both diagonals drawn, a smaller square inside it also with both diagonals drawn, and a larger square (drawn as a diamond) around the outside. Systematically enumerating every triangle formed by the line intersections (checking every combination of three lines) gives a total of 16 triangles.
प्रश्न 148
ज्ञात कीजिए कि पहली आकृति (X) में दिए गए टुकड़ों से निम्नलिखित में से कौन-सी आकृति बनाई जा सकती है।
Find which of the following figures can be formed by assembling the pieces given in the first figure (X).
- a. विकल्प 1
Option 1
- b. विकल्प 2
Option 2
- c. विकल्प 3
Option 3
- d. विकल्प 4
Option 4
सही उत्तर: C
व्याख्या: चारों टुकड़ों को मिलाने पर एक वर्ग बनता है जो चार बराबर चतुर्थांशों में बँटा है और हर चतुर्थांश के भीतर उसके अपने दोनों विकर्ण खींचे गए हैं — यह घना विभाजन विकल्प 3 में दिखाई गई आकृति से पूरी तरह मेल खाता है, जबकि शेष विकल्पों का उप-त्रिभुजों का घनत्व टुकड़ों की कुल संख्या से मेल नहीं खाता।Combining all four pieces produces a square divided into four equal quadrants, with both diagonals drawn within each quadrant — this dense subdivision matches exactly the figure shown in option 3, while the sub-triangle density of the other options doesn't match the total count of pieces.
- a. विकल्प 1
प्रश्न 149
दिए गए वेन आरेख का परीक्षण कीजिए और निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए। वृत्त नौकरीपेशा (नियोजित) लोगों को, वर्ग पिछड़े लोगों को, और त्रिभुज शिक्षित लोगों को दर्शाता है। पिछड़े माने जाने वाले कितने व्यक्ति शिक्षित नहीं हैं?
Study the given Venn diagram and answer the question. The circle represents employed people, the square represents people considered backward, and the triangle represents educated people. How many people considered backward are NOT educated?
- a. 3131
- b. 2222
- c. 2020
- d. 1616
सही उत्तर: B
व्याख्या: वर्ग (पिछड़े) के अंदर कुल = 17 (केवल वर्ग) + 5 (वर्ग∩वृत्त, त्रिभुज-रहित) + 11 (वर्ग∩त्रिभुज, वृत्त-रहित) + 3 (तीनों का उभयनिष्ठ) = 36। इनमें से शिक्षित (त्रिभुज में भी) = 11 + 3 = 14। अतः पिछड़े परंतु शिक्षित नहीं = 36 − 14 = 22, अर्थात 17 + 5।Total inside the square (backward) = 17 (square-only) + 5 (square∩circle, not triangle) + 11 (square∩triangle, not circle) + 3 (all three) = 36. Of these, educated (also inside the triangle) = 11 + 3 = 14. So backward but NOT educated = 36 − 14 = 22, i.e. 17 + 5.
प्रश्न 150
निम्नलिखित में से कौन-सा आरेख/समुच्चय महिलाओं, माताओं और माता-पिता (जनक) के बीच के संबंध को सबसे अच्छी तरह दर्शाता है?Which of the following diagrams/sets best represents the relationship between Women, Mothers and Parents?
- a. विकल्प 1
Option 1
- b. विकल्प 2
Option 2
- c. विकल्प 3
Option 3
- d. विकल्प 4
Option 4
सही उत्तर: C
व्याख्या: हर माता एक महिला भी है और एक अभिभावक (माता-पिता) भी — इसलिए 'माताएँ' ठीक उस भाग के बराबर हैं जहाँ 'महिलाएँ' और 'माता-पिता' के वृत्त एक-दूसरे को काटते हैं (हर महिला माता नहीं होती, और हर अभिभावक माता नहीं होता, क्योंकि पिता भी अभिभावक हैं)। यह आंशिक रूप से एक-दूसरे को काटते दो वृत्तों वाली व्यवस्था विकल्प 3 में दिखाई गई है।Every mother is also a woman, and every mother is also a parent — so 'Mothers' equals exactly the region where the 'Women' and 'Parents' circles overlap (not every woman is a mother, and not every parent is a mother, since fathers are parents too). This partially-overlapping two-circle arrangement is shown in option 3.
- a. विकल्प 1
पूर्ण परीक्षा पैटर्न
यूपी पुलिस कांस्टेबल में कुल 150 प्रश्न 300 अंकों के होते हैं। खंडवार विभाजन नीचे दिया गया है।
| खंड | प्रश्न | अंक |
|---|---|---|
| सामान्य ज्ञान | 38 | 76 |
| सामान्य हिंदी | 37 | 74 |
| संख्यात्मक एवं मानसिक योग्यता | 38 | 76 |
| मानसिक अभिरुचि, बुद्धिलब्धि एवं तार्किक क्षमता | 37 | 74 |
| कुल | 150 | 300 |
आधिकारिक सूचना के Advertisement No. 07/2025 (आरक्षी नागरिक पुलिस एवं समकक्ष पद सीधी भर्ती-2025) के अनुसार सत्यापित — अंतिम बार 21 अगस्त 2026 को जांचा गया।
प्रश्नपत्र सत्यापन: यह प्रश्नपत्र उम्मीदवार समीक्षा से सत्यापित है। उत्तर प्रदेश पुलिस भर्ती एवं प्रोन्नति बोर्ड (UPPRPB) आधिकारिक तौर पर प्रश्नपत्र सार्वजनिक नहीं करता, इसलिए यह किसी आधिकारिक PDF की नकल नहीं बल्कि परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों की सामूहिक समीक्षा पर आधारित है।
निर्देश
- यह पेपर पूरी तरह मुफ्त और गुमनाम है — कोई लॉगिन आवश्यक नहीं।
- प्रत्येक सही उत्तर पर 2 अंक मिलेंगे — कोई निगेटिव मार्किंग नहीं है।
- असली परीक्षा जैसा 120 मिनट का टाइमर चलता है।
- आप कभी भी हिंदी और अंग्रेज़ी के बीच भाषा बदल सकते हैं — हिंदी/अंग्रेज़ी भाषा खंड के प्रश्न हमेशा उसी भाषा में रहेंगे, जैसे असली परीक्षा में।
- सबमिट करने के बाद आपको सेक्शन-वार सटीकता और हर प्रश्न की विस्तृत व्याख्या मिलेगी।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
क्या यह UP Police Constable का असली प्रश्नपत्र है?
हां, यह 23 अगस्त 2024, शिफ्ट 1 की वास्तविक UP Police Constable परीक्षा का प्रश्नपत्र है। चूंकि आयोग आधिकारिक तौर पर प्रश्नपत्र सार्वजनिक नहीं करता, इसे उम्मीदवारों की समीक्षा से सत्यापित किया गया है — यह किसी आधिकारिक PDF की नकल नहीं है।
क्या इस पेपर में निगेटिव मार्किंग है?
नहीं, UP Police Constable में कोई निगेटिव मार्किंग नहीं है, इसलिए इस पेपर में भी नहीं है।
क्या यह पेपर मुफ्त है और टाइमर के साथ आता है?
हां, यह पूरी तरह मुफ्त और गुमनाम है — कोई लॉगिन नहीं। असली परीक्षा जैसा 120 मिनट का टाइमर भी चलता है।
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